| dc.description.abstract | El presente trabajo denominado “Los pioneros de las reglas ortográficas de las palabras agudas”, pretende que 3 niños con edades de 6 a 9 años de la vereda Nescuatá municipio de Sesquilé, tengan seguridad a la hora de escribir las palabras agudas, que sepan y reconozcan las reglas ortográficas de estas, conociendo donde y cuando ubicar el acento y las tildes según corresponda, a través de 1 secuencia didáctica que consta de 3 sesiones, las cuales les permitirán aprender divirtiéndose, dejando de un lado los métodos tradicionales utilizados en su escuela, que corresponden a dictados, copiar del tablero o de libros, por ello se pensó en fortalecer la escritura pero de forma dinámica para que llamara la atención de los niños y del mismo modo despertar su interés por la correcta escritura incluyendo el juego como una actividad llamativa, facilitadora de aprendizaje, de atención y participación, promoviendo la creatividad y desarrollo de habilidades y conocimientos que serán útiles para toda la vida. | |
