| dc.description.abstract | La innovación social en la red de bibliotecas de Chía, clasificada en el ámbito educativo, dejó un impacto positivo en la comunidad, puesto que se fortaleció la identidad y el sentido de pertenencia del usuario por las bibliotecas haciendo uso de recursos bibliográficos, asesoramiento personalizado y programas enfocados en la lectura, habilidades tecnológicas y culturales.
Esto no habría sido posible sin ayuda de la constante comunicación con los diferentes visitantes de la red de bibliotecas, distribuida estratégicamente en instituciones educativas, jardines infantiles, hogares geriátricos, fundaciones y parques de ocho diferentes veredas del municipio, promoviendo la accesibilidad al conocimiento de manera inclusiva.
Desde una perspectiva psicosocial, el proyecto incluyó entrevistas, diálogos abiertos y una revisión documental para comprender las experiencias desde una óptica profunda.
El análisis psicosocial reveló cómo las interacciones sociales y la dinámica emocional impactaron en el éxito del proyecto, fundamentando estrategias efectivas para el desarrollo comunitario.
Las actividades de la red de bibliotecas generaron un impacto positivo, consolidando la biblioteca como un pilar esencial para el desarrollo integral y la transformación social según la perspectiva psicológica.
En conclusión, mi participación en este proyecto va más allá de un ejercicio académico; ha sido una experiencia enriquecedora. La aplicación de principios psicosociales en la
comprensión de dinámicas comunitarias y la evaluación del impacto ha fortalecido mi creencia en el poder transformador de la psicología. La identificación de cambios positivos, la priorización de la inclusión y el fortalecimiento comunitario serán fundamentales en mi futura práctica profesional. Este proyecto representa no solo la síntesis de conocimientos teóricos, sino la oportunidad de contribuir significativamente a un cambio positivo a través de la innovación
social. | |
