| dc.contributor | Baldeón De La Cruz, Maruja Dionisia | |
| dc.creator | Ayma Visa, Janet Maribel | |
| dc.creator | Condori Luque, Carmen Rosa | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-22T19:37:59Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-16T16:27:05Z | |
| dc.date.available | 2023-11-22T19:37:59Z | |
| dc.date.available | 2024-05-16T16:27:05Z | |
| dc.date.created | 2023-11-22T19:37:59Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-29 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.13053/9942 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9481839 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación tuvo como objetivo determinar la
relación entre las estrategias de aprendizaje y la autoeficacia
académica en los estudiantes de enfermería de una universidad
privada de Lima, 2023. Este estudio se enmarcó en el enfoque
cuantitativo, tipo aplicada, diseño no experimental, nivel
correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo
conformada por 100 estudiantes de enfermería elegidos a través
del muestreo no probabilístico, los instrumentos empleados
fueron el cuestionario de evaluación y diagnóstico de las
estrategias de aprendizaje (CEDEA) de Ferreras (2008) y el
inventario de expectativas de autoeficacia académica (IEAA) de
Barraza (2010). Como resultado se obtuvo una relación directa y
de intensidad moderada (p = 0,000< 0,05 y Rho = 0,533);
concluyendo que las estrategias de aprendizaje se relacionan con
la autoeficacia académica en los estudiantes de enfermería de
una universidad privada de Lima, 2023 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Norbert Wiener | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Estrategias | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Autoeficacia | |
| dc.title | Estrategias de aprendizaje y autoeficacia académica en los estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima, 2023 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
