dc.contributorGomero Paredes, Rosita Violeta Fortunata
dc.creatorLa Cruz Gamarra, Anderson Manuel
dc.date.accessioned2024-02-06T17:53:04Z
dc.date.accessioned2024-05-16T13:26:55Z
dc.date.available2024-02-06T17:53:04Z
dc.date.available2024-05-16T13:26:55Z
dc.date.created2024-02-06T17:53:04Z
dc.date.issued2024-01-18
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.14067/8790
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9473660
dc.description.abstractObjetivo: Determinar la relación entre el estrés académico y la dispepsia no investigada en estudiantes de Medicina Humana de la Universidad de Huacho 2022-II. Metodología: Estudio observacional analítico transversal para poder determinar la asociación entre estas dos condiciones. Se tuvo una muestra de 61 alumnos de dicha carrera mediante muestreo aleatorio estratificado. Resultados: Se determinó la frecuencia de la dispepsia siendo esta del 67,2%. También se evaluó el estrés en los estudiantes encontrando que todos los participantes presentaban algún nivel de estrés distribuido en leve, moderado y severo con frecuencia de 8,2%; 72,1%; 19,7% respectivamente. En el análisis bivariado se encontró que la dispepsia estaba asociada significativamente con el estrés severo con un p valor de 0,044 y la relación entre estas variables se determinó con una razón de prevalencias de 6,96 con un intervalo de confianza al 95% que va desde 0,83 hasta 58,40. Conclusiones: En este estudio se determinó que la dispepsia es prevalente en los estudiantes de medicina y presenta una asociación significativa con el estrés severo.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
dc.publisherPE
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEstrés psicológico
dc.subjectDispepsia
dc.subjectEstudio transversal
dc.titleRelación entre estrés académico y dispepsia no investigada en estudiantes de Medicina Humana de la Universidad de Huacho 2022-I
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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