| dc.contributor | Díaz Tamay, Félix | |
| dc.creator | Lescano Mostacero, Elda Halide | |
| dc.date | 2023-11-29T14:04:22Z | |
| dc.date | 2023-11-29T14:04:22Z | |
| dc.date | 2023-11-29T14:04:22Z | |
| dc.date | 2023-11-29T14:04:22Z | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-16T02:34:02Z | |
| dc.date.available | 2024-05-16T02:34:02Z | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12692/129305 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9464387 | |
| dc.description | Escuela de Posgrado | |
| dc.description | Chiclayo | |
| dc.description | Gestión y Calidad Educativa | |
| dc.description | Educación y calidad educativa | |
| dc.description | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | |
| dc.description | Educación de calidad | |
| dc.description | La presente investigación se ubica en el campo de la pedagogía,
específicamente en la mejora de estrategias de enseñanza de los docentes
de las Instituciones Educativas de “Tayas y Queserilla’’, que involucrando a
los agentes socieducativos. Tiene como objetivo conocer la utilización del
programa de estrategias de producción de textos en los docentes con
acompañamiento pedagógico, lo que involucró una serie de actividades desde
la búsqueda y selección de la información para el sustento científico, la
recopilación de datos, el diseño y el desarrollo del programa entre otros
eventos propios de la investigación.
La conclusión a la que he llegado en la presente investigación se
resume en que los docentes de las instituciones educativas de “Tayas y
Queserilla tienen conocimientos básicos sobre las estrategias de producción
de textos y es utilizada como proceso didáctico en el aprendizaje de los
estudiantes.
Se ha utilizado la investigación crítica propositiva, con diseño critico
propositivo, con una población muestral representada por 08 docentes del
nivel primaria de la EBR de las instituciones educativas de “Tayas y
Queserilla”. En ese sentido me he preocupado tanto de conocer el nivel de
aplicación de la programa en el desempeño y en el proceso de aprendizaje,
como en brindar información a los docentes respecto a ella. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad César Vallejo | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UCV | |
| dc.source | Universidad César Vallejo | |
| dc.subject | Producción | |
| dc.subject | Texto | |
| dc.subject | Acompañamiento | |
| dc.subject | Estrategia | |
| dc.subject | Desempeño | |
| dc.subject | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Desarrollo de estrategias de producción de textos en docentes con acompañamientos pedagogico de las instituciones educativas de Tayas y Queserilla - Contumaza Cajamarca - 2014 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
