| dc.contributor | Alfaro Paredes, Emigdio Antonio | |
| dc.creator | Acsaraya Saka, David | |
| dc.date | 2021-11-03T23:19:45Z | |
| dc.date | 2021-11-03T23:19:45Z | |
| dc.date | 2021-11-03T23:19:45Z | |
| dc.date | 2021-11-03T23:19:45Z | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-16T02:33:58Z | |
| dc.date.available | 2024-05-16T02:33:58Z | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12692/72730 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9464380 | |
| dc.description | Sistemas de Información y Comunicaciones | |
| dc.description | Lima Norte | |
| dc.description | Escuela de Ingeniería de Sistemas | |
| dc.description | La presente investigación define el desarrollo de un chatbot para el aprendizaje de la
lengua quechua, para complementar la enseñanza de las personas, además de ser
una herramienta de apoyo para aprender quechua. El problema de la investigación
fue: ¿Cuál fue el efecto del uso del chatbot en el aprendizaje de la lengua quechua?
El objetivo de la investigación fue determinar el efecto del uso del chatbot para la
mejora del aprendizaje de la lengua quechua.
El tipo de investigación fue aplicada, el enfoque de la investigación fue
cuantitativo y el diseño de la investigación fue pre-experimental. La población estuvo
conformada por 40 personas y el tamaño de la muestra estuvo constituida por la
totalidad de la población que tuvo conocimiento básico en quechua quienes reforzaron
dichos conocimientos en 20 días. La técnica de recolección de datos fue la observación
y el examen de conocimientos. Los instrumentos fueron las fichas de evaluación y el
cuestionario los cuales fueron validados con el programa IBM SPSS Statistics 25. Los
resultados fueron satisfactorios consiguiéndose el incremento del conocimiento de 12
%, luego el incremento de motivación hacia el aprendizaje en 26% por lo tanto se
demuestra que tuvo un impacto favorable y que los chatbots mejoran el aprendizaje
del idioma quechua.
Se concluyó que la implementación del chatbot para el aprendizaje de la lengua
quechua tuvo un impacto positivo en el proceso de aprendizaje y el porcentaje de
satisfacción fue aumentando en 16% comprobándose con ello que los robots, chatbots
tienen más precisión que los humanos al estar capacitados para ejecutar validaciones
de manera rápida. Se recomendó ampliar la población y entrenar más palabras en
quechua y por último implementar estas tecnologías al mismo tiempo en distintos
procesos de educación y luego hacer un estudio longitudinal que permita evaluar el
efecto de un chatbot en la enseñanza del idioma quechua. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad César Vallejo | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Universidad César Vallejo | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UCV | |
| dc.subject | Lengua quechua | |
| dc.subject | Motivación | |
| dc.subject | Satisfacción | |
| dc.subject | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04 | |
| dc.title | Chatbot para el aprendizaje de la lengua Quechua | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
