| dc.contributor | Mirez Toro, Jamer Norvil | |
| dc.creator | Gregorio Jimenez, Alexandra Cielo | |
| dc.date | 2022-02-18T01:29:35Z | |
| dc.date | 2022-02-18T01:29:35Z | |
| dc.date | 2022-02-18T01:29:35Z | |
| dc.date | 2022-02-18T01:29:35Z | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-16T02:27:30Z | |
| dc.date.available | 2024-05-16T02:27:30Z | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12692/80179 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9464053 | |
| dc.description | Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental | |
| dc.description | Fin de la pobreza | |
| dc.description | Chiclayo | |
| dc.description | Maestría en Psicología Educativa | |
| dc.description | Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente | |
| dc.description | Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria | |
| dc.description | La presente tesis tuvo como objetivo: determinar la relación entre agresión y
conciencia emocional en adolescentes. En ese sentido, el diseño de investigación
fue correlacional. La muestra por conveniencia estuvo constituida por 145
estudiantes de la de la I.E. José Olaya Balandra de 12 a 18 años (M=14.3 años,
SD=1.6 años), de los cuales 94 eran mujeres y 51 eran varones. Los cuestionarios
empleados fueron el “Cuestionario de Agresión (AQ)” y el “Cuestionario de
Conciencia Emocional (EAQ)”. Los resultados muestran que existe relación
negativa entre la agresión y la conciencia emocional (rs=-.348 [IC=-.484, -.196],
p<.01). Los niveles de agresión, agresividad física y verbal son inadecuados,
mientras, la ira y hostilidad muestran parámetros normales. Los niveles de
conciencia emocional, diferencia/comprender y comunicación de emociones son
adecuados, mientras que, la conciencia corporal, el no ocultamiento, análisis y
atención de emociones es inadecuado. La agresividad física se relaciona con el
análisis de emociones y la atención de las emociones de otros. La agresividad
verbal se relaciona con el no ocultamiento de emociones. La ira se relaciona con
diferenciar-comprender, comunicación, no ocultamiento, análisis de las emociones
y la conciencia emocional. La hostilidad se relaciona con diferenciar-comprender,
comunicación, no ocultamiento de emociones y conciencia emocional. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad César Vallejo | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UCV | |
| dc.source | Universidad César Vallejo | |
| dc.subject | Conciencia emocional | |
| dc.subject | Agresión y conciencia | |
| dc.subject | Estudiantes de secundaria | |
| dc.subject | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | |
| dc.title | Agresión y conciencia emocional en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Olaya Balandra, Santa Rosa | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
