Formação de professores e pesquisa em ensino de Física em perspectiva freiriana: considerações sobre processo de problematização da prática educacional

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorSutil, Noemi
dc.creatorCarvalho, Lizete Maria Orquiza de
dc.creatorAlves, João Amadeus Pereira
dc.date2016-03-02T13:00:33Z
dc.date2016-10-25T21:32:21Z
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dc.date2013
dc.date.accessioned2017-04-06T10:03:07Z
dc.date.available2017-04-06T10:03:07Z
dc.identifierRevista Lusofona de Educacao, v. 24, n. 24, p. 97-113, 2013.
dc.identifier1646-401X
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/135301
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/135301
dc.identifier2571977671030681
dc.identifierhttp://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/4179
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/945812
dc.languagepor
dc.relationRevista Lusofona de Educacao
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subjectFreirian problem-posing dialogical educational conception
dc.subjectPhysics teachers’ education
dc.subjectEducational practice problem-posing
dc.subjectPhysics teaching research
dc.subjectConcepción educativa dialógica y problematizadora freireana
dc.subjectFormación de profesores de Física
dc.subjectProblematización de la práctica educativa
dc.subjectInvestigación en enseñanza de la Física
dc.subjectConception d´éducation dialogique et de problématisation freirienne
dc.subjectFormation d´enseignants en Physique
dc.subjectProblématisation de la pratique pédagogique
dc.subjectRecherche sur l´enseignement de la Physique
dc.subjectConcepção educacional dialógico-problematizadora freiriana
dc.subjectFormação de professores de Física
dc.subjectProblematização da prática educacional
dc.subjectPesquisa em ensino de Física
dc.titleFormação de professores e pesquisa em ensino de Física em perspectiva freiriana: considerações sobre processo de problematização da prática educacional
dc.typeOtro


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