Ensino de geografia, desafios e sugestões para a prática educativa escolar

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorVale, José Misael Ferreira do
dc.creatorMagnoni, Maria da Graça Mello
dc.date2016-03-02T12:58:55Z
dc.date2016-10-25T21:31:26Z
dc.date2016-03-02T12:58:55Z
dc.date2016-10-25T21:31:26Z
dc.date2012
dc.date.accessioned2017-04-06T09:59:41Z
dc.date.available2017-04-06T09:59:41Z
dc.identifierCiência Geográfica, v. 16, n. 1, p. 102-110, 2012.
dc.identifier1413-7461
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/134904
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/134904
dc.identifierISSN1413-7461-2012-16-01-102-110.pdf
dc.identifier5446515762795697
dc.identifierhttp://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXVI_1/agb_xvi1_versao_internet/AGB_abr2012_12.pdf
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/945415
dc.descriptionThe text proposes, from the methodological approaches of Paulo Freire, Celestin Freinet and Dermeval Saviani, the development of a geography dialectically conceived, contextualized.
dc.descriptionO texto propõe, a partir das propostas metodológicas de Paulo Freire, Célestin Freinet e Dermeval Saviani, o desenvolvimento de uma Geografia dialeticamente pensada, contextualizada.
dc.languagepor
dc.relationCiência Geográfica
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectTeaching geography
dc.subjectPedagogy of common sense
dc.subjectDialogic pedagogy and critical pedagogy history
dc.subjectEnsino de geografia
dc.subjectPedagogia do bom senso
dc.subjectPedagogia dialógica e pedagogia histórico crítica
dc.titleEnsino de geografia, desafios e sugestões para a prática educativa escolar
dc.typeOtro


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