dc.contributorLopez Kitano, Aldo Alfonso
dc.creatorLopez Huamanrayme, Yaneth
dc.date2022-11-07T20:42:34Z
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dc.date2022-11-07T20:42:34Z
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dc.date2022
dc.date.accessioned2024-05-15T19:24:13Z
dc.date.available2024-05-15T19:24:13Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12692/100909
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9434666
dc.descriptionApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
dc.descriptionEducación de calidad
dc.descriptionLima Norte
dc.descriptionEscuela de Posgrado
dc.descriptionEvaluación y aprendizaje
dc.descriptionEducación y calidad educativa
dc.descriptionEste trabajo de tesis tuvo como objetivo general, determinar la influencia de la retroalimentación en la calidad de producción de textos escritos de los estudiantes de una institución educativa de Paruro, 2022. La metodología empleada presentó un enfoque cuantitativo, el diseño preexperimental, el tipo explicativo, el método empleado hipotético/deductivo, la población y muestra conformada por 20 estudiantes, La técnica fue la encuesta el instrumento utilizado fue un cuestionario validado por medio de juicio de expertos. El resultado alcanzado fue que la prueba realizada a través del estadígrafo Wilcoxon evidencia que p=0,00<0,05, con el que se rechaza H0 y se acepta Ha; por lo que se puede afirmar que existe una influencia significativa entre la retroalimentación y la calidad de producción de textos escritos de los estudiantes de una institución educativa de Paruro, 2022.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad César Vallejo
dc.publisherPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceUniversidad César Vallejo
dc.sourceRepositorio Institucional - UCV
dc.subjectRetroalimentación (Psicología)
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectInstituciones educativas
dc.subjecthttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleRetroalimentación y la calidad de producción de textos escritos en estudiantes de una institución educativa Paruro, 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis


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