Uma construção histórica do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Rondônia Campus Ji-Paraná

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorCandido, Lenilson Sergio
dc.date2015-12-10T14:24:51Z
dc.date2016-10-25T21:25:22Z
dc.date2015-12-10T14:24:51Z
dc.date2016-10-25T21:25:22Z
dc.date2015-04-29
dc.date.accessioned2017-04-06T09:37:33Z
dc.date.available2017-04-06T09:37:33Z
dc.identifierCANDIDO, Lenilson Sergio. Uma construção histórica do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Rondônia Campus Ji-Paraná. 2015. f. Tese - (doutorado) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, 2015.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/132241
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/132241
dc.identifierhttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/13-11-2015/000853984.pdf
dc.identifier000853984
dc.identifier33004137031P7
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/942781
dc.descriptionThe implementation of educational programs at all levels involve both administrative based and didactical-pedagogical based decisions. In this study we aim at understanding the role of each of those types of motivation/justification, in the constitution of a particular teacher education course in Mathematics, at the Ji-Paraná campus of UNIR (Federal University of Rondônia, north of Brazil). Together with official documents, we consider the transcription of interviews with the main actors in the process of implementation and posterior changes in the course. In particular, we approach the case of two Algebra disciplines
dc.descriptionNas implementações de programas educacionais em todos os níveis, existem decisões de caráter administrativo e decisões de caráter didático-pedagógico. Neste estudo tentamos entender qual o papel de cada um destes tipos de decisão na constituição de um particular curso de licenciatura em Matemática, no Campus de Ji- Paraná, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Além de documentos oficiais, trabalhamos com as transcrições de entrevistas realizadas com protagonistas da implementação e posteriores reformas do curso. Em particular, consideramos o caso de duas disciplinas de Álgebra
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectUniversidade Federal de Rondonia
dc.subjectProfessores - Formação
dc.subjectMatemática - Estudo e ensino
dc.subjectLicenciatura
dc.subjectTeachers, Training of
dc.titleUma construção histórica do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Rondônia Campus Ji-Paraná
dc.typeOtro


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