| dc.contributor | Pastor Rubio, Lorena Maria | |
| dc.creator | Moreno Zambrano, Stephany Andrea | |
| dc.date | 2022-05-27T22:04:36Z | |
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| dc.date | 2022-05-27T22:04:36Z | |
| dc.date | 2022-05-27T22:04:36Z | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date | 2022-05-27 | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-15T16:54:41Z | |
| dc.date.available | 2024-05-15T16:54:41Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12404/22483 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9423376 | |
| dc.description | Esta investigación tiene como objetivo analizar la contribución del teatro a partir de la
formación de vínculos y la generación de redes de soporte entre pares durante la etapa de
adaptación a la nueva vida universitaria virtual dentro del contexto de aislamiento social. Se
sabe que el impacto que tiene la pandemia en los adolescentes radica también en la perdida de
los encuentros amicales, y la falta de generación de nuevos vínculos sociales para afrontar el
contexto, por ello es importante crear espacios de encuentros desde la virtualidad con
características que contribuyen a la generación de estos nuevos vínculos. La presente
investigación propone al teatro como experiencia para contribuir a la generación de
encuentros positivos, en donde, a través de la empatía y el trabajo en equipo se compone un
espacio con las características adecuadas para permitir la generación de una red de soporte a
través del encuentro y creación de narrativas que los conectan. Se pone en marcha una
experiencia teatral durante seis sesiones en donde los principios parten de la creación de la
confianza en el grupo. El teatro, a través de la escucha, el cuidado y respeto por el trabajo
realizado permite generar confianza mientas que sus subjetividades adquieren un valor
especial, ya que el teatro transforma los intereses, gustos, y puntos de vista en una
oportunidad para compartir y crear, en tanto la propuesta contribuye a generar un espacio
seguro que permite crear desde la libertad que albergue y conecte al grupo. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | Atribución 2.5 Perú | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ | |
| dc.subject | Estudiantes universitarios--Investigaciones | |
| dc.subject | Teatro--Estudio y enseñanza | |
| dc.subject | Subjetividad | |
| dc.subject | COVID-19 (Enfermedad)--Aspectos sociales | |
| dc.subject | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.04 | |
| dc.title | El teatro como experiencia y espacio para la generación de vínculos y soporte social entre pares al inicio de la etapa universitaria a distancia | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
