| dc.contributor | Guerrero Alcedo, Jesús Manuel | |
| dc.creator | Cuchula Montes, Tania Luz | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-23T00:49:31Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-09T22:01:05Z | |
| dc.date.available | 2023-12-23T00:49:31Z | |
| dc.date.available | 2024-05-09T22:01:05Z | |
| dc.date.created | 2023-12-23T00:49:31Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12805/3227 | |
| dc.identifier | https://doi.org/10.21142/tl.2023.3227 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9401527 | |
| dc.description.abstract | La finalidad de este estudio fue analizar la relación entre el estrés académico y las estrategias de afrontamiento en estudiantes de quinto de secundaria de Instituciones Educativas Públicas del distrito de Chilca-Huancayo, Perú durante la COVID-19. La propuesta metodológica fue cuantitativa, no experimental, descriptivo-correlacional. La muestra se conformó por 214 estudiantes de ambos sexos, desde 15 y 18 años, a los que se les aplicó el “Inventario de Estrés Académico SISCO SV adaptado al contexto de la crisis por COVID-19” y la “Escala de Afrontamiento para Adolescentes revisada (ACS Lima)”. Los resultados revelaron una relación positiva y significativa entre estrés académico y las estrategias de autopreocuparse, ausencia de afrontamiento, disminución de la tensión, autoinculparse, guardarse para uno mismo y hacerse ilusiones. Estos hallazgos, sugieren diseñar programas psicoeducativos a fin de potencializar las capacidades de afrontamiento de los alumnos ante los eventos estresantes. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Científica del Sur | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.subject | Estrés Académico | |
| dc.subject | Estrategias de Afrontamiento | |
| dc.subject | COVID-19 | |
| dc.subject | Alumnos de quinto de secundaria | |
| dc.title | Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de quinto de secundaria de Instituciones Educativas Públicas del distrito de Chilca-Huancayo, Perú durante la COVID-19 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
