El monitoreo y acompañamiento pedagógico en el buen desempeño docente en una institución educativa del nivel secundaria

Abstract

La actual investigación denominada “El monitoreo y acompañamiento pedagógico en el buen desempeño docente en una I.E del nivel secundaria; cuyo objetivo fue determinar de qué manera el monitoreo y acompañamiento pedagógico contribuye en el desempeño docente de una Institución Educativa. El diseño de estudio es según el grado de abstracción, el presente trabajo académico es una investigación de tipo básica, en cuanto al enfoque se trata de una investigación cualitativa; respecto a su objetivo es descriptiva y según el manejo de variables es no experimental. En la institución educativa de Farrat Sayapullo el monitoreo y acompañamiento pedagógico de forma constante juega un papel muy importante para el logro eficaz y eficiente del buen desempeño docente, observamos que si de forma recurrente se monitorea a los docentes del nivel secundario se les estaría exigiendo más y por tal motivo se lograría logros eficientes para lograr tener maestros activos y motivados para desarrollar sus clases y cumplir con las expectativas del marco del buen desempeño docente, pero sin embargo en la institución educativa del distrito del Farrat, provincia de Sayapullo se observa que falta aún más acompañamiento porque no solo es monitorear al maestro sino también brindarle el soporte técnico y metodológico para el logro de sus competencias.