Ansiedad y depresión en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de una Institución Educativa Pública De San Juan De Lurigancho, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general demostrar la relación entre Ansiedad y depresión en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de una Institución Educativa Pública de San Juan de Lurigan cho, 2021. De tipo básico, nivel correlacional. Diseño no experimental, transversal; la población estuvo constituida por en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de una Institución Educativa Pública de San Juan de Lurigancho. La técnica de muestreo no probabilístico y censal por lo que se trabajó con toda la población. La recolección de datos fue con la escala de ansiedad de Zung y la escala de depresión de Zung. Los datos fueron procesados utilizando el programa SPSS; se obtuvo los siguientes resultados que, existe una correlación positiva muy baja entre la Ansiedad y Depresión (X2= 0.665; p=0.717>0.05 CC=0.074=7.4%) en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de una Institución Educativa Pública de San Juan de Lurigancho, 2021. Asimismo, existe relación positiva baja entre los síntomas cognitivos y la ansiedad (X2= 8.875; p=0.031<0.05; CC= 0.262=26.2%) con un nivel moderado en la dimensión cognitiva (61,70%). Tambien, existe relación positiva baja entre Ansiedad y síntomas afectivos (X2= 10.405; p=0.109>0.05 CC= 0.282 = 28.2%), Finalmente, existe relación positiva baja entre Ansiedad y Síntomas conductuales (X2= 10.013; p=0.124>0.05; CC=0.278= 27.8%), en estudiantes de tercero a quinto de secundaria de una Institución Educativa Pública de San Juan de Lurigancho, 2021. Palabras clave: Depresión, ansiedad, dimensión cognitiva.