Fortalecimiento de potencialidades ambientales mediante la aplicación de educación ambiental no formal para la conservación de la microcuenca Huamachuco en Marona, 2012

Abstract

Esta investigación de carácter aplicativo denominado: Fortalecimiento de potencialidades ambientales mediante la aplicación de educación ambiental no formal para la conservación de la microcuenca Huamachuco en Marona 2012. , establece un diagnóstico ambiental inicial y final (agua, suelo, flora, fauna, residuos sólidos) respecto a tres indicadores; conocimiento de los recursos naturales en la microcuenca, participación en la conservación y protección de los recursos naturales, y nivel de impacto por las actividades antropogénicas,. Este trabajo se centró en la aplicación de educación ambiental a 14 integrantes de la ronda campesina de Marona, distrito de Moyobamba, para fortalecer y/o elevar los conocimientos de los participantes, a través de talleres de sensibilización, actividades al aire libre. En los resultados obtenidos se logró establecer un mayor número de frecuencia de aciertos en la postest, respecto a la pretest, lo que evidenció que han logrado fortalecer sus potencialidades ambientales, demostrando así el éxito del proceso. Como producto final se solicitó la privatización del área a favor de la ronda campesina a través de una concesión para conservación 419.62 Ha. de bosque que abarca la microcuenca Huamachuco. Por lo que concluyo que la aplicación de educación ambiental no formal influye en el fortalecimiento de potencialidades ambientales para la conservación de la microcuenca Huamachuco en Marona 2012. Los cambios de actitudes se ven reflejados en el trabajo intenso realizado por los ronderos para lograr la privatización del área a través del otorgamiento de la concesión para conservación “Bosques de Marona” por un periodo de 40 años renovables; otorgada con Resolución Directoral Ejecutiva N°255-2015/GRSM/ARA/DEACRN.

This application-based research project entitled: Strengthening of environmental potential through the application of non-formal environmental education for the conservation of the Huamachuco micro-basin in Marona 2012, establishes an initial and final environmental diagnosis (water, soil, flora, fauna, solid waste) with respect to three indicators; knowledge of natural resources in the micro-watershed, participation in the conservation and protection of natural resources, and level of impact of anthropogenic activities. This work focused on the implementation of environmental education for 14 members of the ronda campesina, the armed, rural self-defense group of Marona, a District of Moyobamba, for strengthen and / or raise the knowledge of the participants, through awareness-raising workshops, outdoor activities. In the results obtained, it was possible to establish a greater number of hits in the posttest, with respect to the pretest, which evidenced that they have managed to strengthen their environmental potential, thus demonstrating the success of the process. As a final product, the privatization of the area in favor of the peasant round was requested through a conservation concession of 419.62 hectares of forest that covers the Huamachuco micro-watershed. Therefore, I conclude that the application of non-formal environmental education influences the strengthening of environmental potential for the conservation of the Huamachuco micro-watershed in Marona 2012. Changes in attitudes are reflected in the intense work carried out by the ronderos to achieve the privatization of the area through the granting of the conservation concession "Bosques de Marona" for a renewable period of 40 years; granted with Executive Director Resolution N ° 255-2015 / GRSM / ARA / DEACRN.