dc.creatorKrawczyk, Nora
dc.date.accessioned2013-06-14T21:16:54Z
dc.date.accessioned2024-05-08T21:01:38Z
dc.date.available2013-06-14T21:16:54Z
dc.date.available2024-05-08T21:01:38Z
dc.date.created2013-06-14T21:16:54Z
dc.date.issued2011
dc.identifierKRAWCZYK, Nora. Reflexão sobre alguns desafios do ensino médio no Brasil hoje. Cad. Pesqui. [online]. 2011, vol.41, n.144, pp. 752-769. ISSN 0100-1574. http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742011000300006.
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742011000300006.
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12799/923
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9378304
dc.description.abstractA proposta deste artigo é desenvolver algumas ideias que possam contribuir para o debate sobre o ensino médio no Brasil, a partir das condições existentes nas instituições, das políticas educacionais em curso e dos desafios colocados pela realidade social, econômica e política. Discutem-se aqui a importância política, social e econômica da expansão e obrigatoriedade do ensino médio, o caráter cultural da escola e sua relação com a chamada "sociedade do conhecimento", o papel do ensino médio para a juventude, as novas demandas para os docentes, entre outros.
dc.languageother
dc.publisherFundação Carlos Chagas
dc.subjectPolítica educativa
dc.subjectEducación secundaria
dc.subjectEscolaridad obligatoria
dc.titleReflexão sobre alguns desafios do ensino médio no Brasil hoje
dc.typeNO_PUBLICACION


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