| dc.description.abstract | Conceitua a pedagogia social e o currículo, descreve as teorias de formação de professor e suas implicações na formação de educador social. Relata os resultados de uma pesquisa-formação de educador social que aconteceu no bojo de um curso de extensão universitária; para tanto, aplicou-se procedimentos de recolha de dados não convencional chamado de dispositivo de pesquisa com bases em Ardoino, de maneira a permitir a reflexão da prática do curso e da profissão de educador. Os resultados demonstraram, em linhas gerais, que os educadores sociais que participaram do curso refletiram sobre suas práticas profissionais, embora não seja uma reflexão pautada no domínio dos conteúdos do campo da educação social; afirmam que o curso foi um momento importante de aquisição de conhecimento e ressignificação das suas práticas educativas. | |
