Enfoque y estrategia de gestión en la escuela académico profesional de antropología para la formación profesional. facultad de ciencias sociales, universidad nacional de trujillo: período 2011-2012

Abstract

En esta investigación se describe el enfoque de gestión y los procesos de gestión que se viene aplicando en la Escuela de Antropología, de la Facultad de Ciencias Sociales en la Universidad Nacional de Trujillo, en los años 2011 y 2012. Para ello se centró en describir y analizar los procesos de planificación, organización, implementación- ejecución de las actividades, dirección y control. Se aplicó la investigación cualitativa mediante el uso del método analítico - sintético, comparativo, estadístico y el etnográfico. La recogida de datos se ha llevado a cabo mediante la Observación, revisión documentarla, entrevistas individuales y encuestas a los docentes, autoridades, alumnos y administrativos. El análisis de los resultados evidenció que enfoque. Que se aplica en la gestión de la Escuela Académico Profesional de Antropología es funcional y tradicional que tiene poca incidencia en la calidad de la formación profesional. Además existe una planificación de corto plazo centrada en actividades preferentemente de carácter administrativo relegando los objetivos académicos de la formación profesional a un segundo plano. La organización o estructura de funcionamiento es vertical y por funciones que conlleva a la toma de decisiones de personas, dejando de lado los procesos como nuevas formas de organización y toma de decisiones. La dirección, control e implementación- ejecución solo se centra en el cumplimiento de actividades y la administración de documentación, dejando de lado la evaluación del proceso de formación profesional como proceso y resultados.