Teatro infantil para mejorar las habilidades sociales del niño/a de 5 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2019

Abstract

La presente investigación titulada: Teatro infantil para mejorar las habilidades sociales del niño/a de 5 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2019 tuvo como finalidad mejorar las habilidades de los niños y niñas del aula de 5 años del mencionado jardín, mediante el teatro infantil, dándole prioridad a la expresión artística, la cual permitió en los niños una mejora de sus habilidades sociales. La investigación fue aplicada con diseño pre - experimental, con un solo grupo experimental, aplicando el pre test y post test correspondiente, fue realizada con una población de 21 niños del aula de 5 años “A” del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas conformada por 13 varones y 8 mujeres, los cuales fueron también nuestra muestra. Los resultados obtenidos en el pre test mostraron que el 66.67% de niños se encuentran en el nivel deficiente y el 33.33% en el nivel regular con respecto a las habilidades sociales; después de haber aplicado el teatro infantil, el 90.48% alcanzaron un nivel bueno y el 9.52% un nivel regular. Además, se evidencio que existe una diferencia significativa de 4.67 puntos promedio en la mejora de las habilidades del grupo experimental.