Análisis fenomenológico del juego infantil como modalidad de la fantasía perceptiva

dc.creatorLuna Bravo, José Luis
dc.date2023-07-19
dc.date.accessioned2024-05-07T17:21:10Z
dc.date.available2024-05-07T17:21:10Z
dc.identifierhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/arete/article/view/27119
dc.identifier10.18800/arete.202301.006
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9334723
dc.descriptionThe experience of playing is not unknown to anyone of us. As children we have all entered the world opened by phantasy and toys. This paper makes explicit —from a phenomenological perspective— how this particular mixture of perception and phantasy takes place. To avoid confusing this experience with a hallucination or a mere simulation, I claim that playing can be analysed as a particular modality of perceptual phantasy in the “as if” mode. This modality, based on the neutralisation of a perceptual apprehension, enables the opening of the world of phantasy that is deployed in playing. Accordingly, this paper is divided in 3 parts: First, I present a general description of phantasy consciousness; then, I propose an analysis of perceptual phantasy in the experience of theatre; third, I describe the specificity of this modality of phantasy consciousness —called perceptual phantasy— in the intentional structure proper of children’s playing.en-US
dc.descriptionLa experiencia del juego no es extraña para ninguno de nosotros. Todos en algún momento de nuestra infancia nos hemos sumergido en el mundo que nos abre la fantasía y los juguetes. El presente texto se propone explicitar desde una perspectiva fenomenológica cómo tiene lugar esta particular mezcla de percepción y fantasía. Para que esta experiencia no se confunda con una alucinación o simple simulación, se plantea como hipótesis que el juego se puede analizar como una modalidad particular de la fantasía perceptiva en el modo del «como si», en la que, sobre la base de una aprehensión perceptiva, que se presenta neutralizada, se abre el mundo de fantasía que se despliega en el juego. Bajo este hilo conductor el texto se organiza en tres momentos: primero, descripción general de la conciencia de fantasía; segundo, análisis de la fantasía perceptiva en la experiencia del teatro; y finalmente, descripción de la especificidad de esta modalidad de la conciencia de fantasía, denominada fantasía perceptiva, en la estructura intencional propia del juego en los niños.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú - Departamento de Humanidadeses-ES
dc.relationhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/arete/article/view/27119/25398
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceAreté; Vol. 35 Núm. 1 (2023); 158-178es-ES
dc.source2223-3741
dc.source1016-913X
dc.subjectChild’s playingen-US
dc.subjectPerceptual phantasyen-US
dc.subjectImage consciousnessen-US
dc.subjectPhenomenologyen-US
dc.subjectJuego infantiles-ES
dc.subjectFantasía perceptivaes-ES
dc.subjectConciencia de imagenes-ES
dc.subjectFenomenologíaes-ES
dc.titlePhenomenological Analysis of Children’s Playing as a Modality of Perceptual Phantasyen-US
dc.titleAnálisis fenomenológico del juego infantil como modalidad de la fantasía perceptivaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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