Cognição de Professores de Línguas: Formação, Fatores Contextuais e Práticas de Sala de Aula

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorAbrahão, Maria Helena Vieira
dc.date2015-04-27T11:55:57Z
dc.date2016-10-25T20:46:49Z
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dc.date2016-10-25T20:46:49Z
dc.date2010
dc.date.accessioned2017-04-06T08:09:14Z
dc.date.available2017-04-06T08:09:14Z
dc.identifierContexturas, v. 16, p. 113-134, 2010.
dc.identifier0104-7485
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/122672
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/122672
dc.identifier8417792775638251
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/933293
dc.languagepor
dc.relationContexturas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subjectcognição
dc.subjectcrenças
dc.subjectformação de professores
dc.titleCognição de Professores de Línguas: Formação, Fatores Contextuais e Práticas de Sala de Aula
dc.typeOtro


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