Estrategias pedagógicas para motivar el aprendizaje de los niños de 4 años de una I.E pública de Lima

dc.contributorGrados Melo Vega, Nora Ysabel
dc.creatorHuamancayo Dueñas, Bianca Sofia Fey
dc.date2024-04-19T16:56:00Z
dc.date2024-04-19T16:56:00Z
dc.date2023
dc.date2024-04-19
dc.date.accessioned2024-05-07T13:20:29Z
dc.date.available2024-05-07T13:20:29Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12404/27610
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9332400
dc.descriptionLa presente investigación desarrolla el tema de las estrategias pedagógicas para motivar el aprendizaje de los niños de 4 años, por lo tanto, se plantea el siguiente problema de investigación: ¿Cuáles son las estrategias pedagógicas utilizadas por las maestras para motivar el aprendizaje de los niños de 4 años de una I.E. pública de Lima? De esta manera, se establecieron los siguientes objetivos describir las creencias de las maestras sobre las estrategias pedagógicas para motivar el aprendizaje de los niños e identificar las estrategias pedagógicas utilizadas por las mismas para motivar el aprendizaje de los niños. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo, se utiliza la técnica de la entrevista semiestructurada y la guía de entrevista como instrumento. Respecto a los resultados se logró identificar las creencias de las maestras sobre las estrategias pedagógicas para motivar el aprendizaje y se identificaron cuáles son las más empleadas por las mismas. También, se evidenció que las estrategias pedagógicas cumplen un rol importante para motivar el aprendizaje de los niños.
dc.descriptionThe present research develops the topic of pedagogical strategies to motivate the learning of 4 year old children, therefore, the following research problem is posed: What are the pedagogical strategies used by teachers to motivate children's learning? 4 years of an I.E. public of Lima? In this way, the following objectives were established: to describe the teachers' beliefs about pedagogical strategies to motivate children's learning and to identify the pedagogical strategies used by them to motivate children's learning. This research has a qualitative approach, the semi-structured interview technique and the interview guide are used as an instrument. Regarding the results, it was possible to identify the teachers' beliefs about the pedagogical strategies to motivate learning and to identify which ones were most used by them. Also, it was evident that pedagogical strategies play an important role in motivating children's learning.
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú
dc.publisherPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución 2.5 Perú
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/
dc.subjectEducación inicial--Perú--Lima
dc.subjectEstrategias de aprendizaje--Perú--Lima
dc.subjectMotivación en la educación--Perú--Lima
dc.subjectEscuelas públicas--Perú--Lima
dc.subjecthttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias pedagógicas para motivar el aprendizaje de los niños de 4 años de una I.E pública de Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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