| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.creator | Kina, Tamiris Thiemy | |
| dc.date | 2015-03-23T15:20:16Z | |
| dc.date | 2016-10-25T20:39:54Z | |
| dc.date | 2015-03-23T15:20:16Z | |
| dc.date | 2016-10-25T20:39:54Z | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T07:38:21Z | |
| dc.date.available | 2017-04-06T07:38:21Z | |
| dc.identifier | KINA, Tamiris Thiemy. Aspectos que influenciam a relação professor-aluno. 2010. 1 CD-ROM. Trabalho de conclusão de curso (bacharelado - Letras) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, 2010. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/119531 | |
| dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/119531 | |
| dc.identifier | kina_tt_tcc_arafcl.pdf | |
| dc.identifier | 000634260 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/930156 | |
| dc.description | A relação professor-aluno é largamente estudada por muitos profissionais que estão ligados à área da Educação, sempre a procura de refletir sobre a realidade, em busca de tornar o processo de ensino-aprendizagem cada vez melhor. O embasamento teórico utilizado para a realização das análises deu-se por meio de dois textos: A Sala de Aula Eficiente, de Gerard Dixie e A relação professor-aluno, o que é, como se faz, de Pedro Morales, dois autores que vêem a relação professor-aluno sob óticas diferentes. O objetivo desta pesquisa é identificar, por meio de leituras, análises e observações de aulas, alguns dos aspectos que influenciam a relação professor-aluno, como essa relação deve se estabelecer de forma que ela seja saudável e incida positivamente no aprendizado do aluno e na satisfação pessoal e profissional do professor. A metodologia utilizada para a realização da monografia foi a leitura e análise de textos teóricos e a observação direta de aulas, ministradas por professores em situações regulares de aulas. A partir de estudos e observações de aulas constatou-se que as atitudes e as ações do professor em sala de aula são os principais fatores que interferem na relação professor e aluno. É essencial que o profissional da Educação reflita sobre suas atitudes e como se vê em seu papel docente, para que exerça boas influências sobre seus alunos | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Professores | |
| dc.subject | Atitude (Psicologia) | |
| dc.subject | Reflexão (Filosofia) | |
| dc.subject | Professores e alunos | |
| dc.title | Aspectos que influenciam a relação professor-aluno | |
| dc.type | Otro | |
