| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.creator | Christofoletti, Camila Fontanetti | |
| dc.date | 2015-03-23T15:12:17Z | |
| dc.date | 2016-10-25T20:38:05Z | |
| dc.date | 2015-03-23T15:12:17Z | |
| dc.date | 2016-10-25T20:38:05Z | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T07:29:58Z | |
| dc.date.available | 2017-04-06T07:29:58Z | |
| dc.identifier | CHRISTOFOLETTI, Camila Fontanetti. Análise comparativa de duas versões do conto de Cinderela: a de Charles Perrault e a dos Irmãos Grimm. 2011. 78 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2011. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/118674 | |
| dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/118674 | |
| dc.identifier | christofoletti_cf_tcc_rcla.pdf | |
| dc.identifier | 000690665 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/929299 | |
| dc.description | A importância que é atribuída ao ato da leitura serviu como princípio para nortear este estudo, que se utiliza do conto da Cinderela para aprofundar a reflexão a respeito da relação entre o tipo de leitores que estamos formando e aquele que desejamos formar. Sistematizando, por meio da teoria de Vladimir Propp, nossa análise das versões de Charles Perrault e dos Irmãos Grimm do conto de Cinderela, obtemos importantes conclusões a respeito de como o conto se contextualiza de acordo com as sociedades vigentes. Desse modo, este estudo permitiu o aprofundamento necessário para que nós, como profissionais responsáveis pela formação do sujeito e do leitor, nos atentemos a aspectos e valores contidos em cada versão do conto e que nos esforcemos em trabalhá-los junto aos nossos educandos. Retomamos ainda algumas produções contemporâneas a respeito do enredo da Gata Borralheira, para situar a concepção que fazemos deste conto e desta personagem ainda hoje. As reflexões finais ficaram responsáveis por apresentar algumas possibilidades de trabalho que o educador pode pensar para levar para a sala de aula | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Perrault, Charles, 1628-1703 | |
| dc.subject | Grimm, Jacob, 1785-1863 | |
| dc.subject | Grimm, Wilhelm, 1786-1859 | |
| dc.subject | Propp, V. Ia. (Vladimir Iakovlevich), 1895-1970 | |
| dc.subject | Literatura infantojuvenil | |
| dc.subject | Leitura | |
| dc.subject | Contos de fadas | |
| dc.title | Análise comparativa de duas versões do conto de Cinderela: a de Charles Perrault e a dos Irmãos Grimm | |
| dc.type | Otro | |
