Estrés académico e ideación suicida en estudiantes de psicología de una universidad de Lima-2021

Abstract

El presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre el estrés académico y la ideación suicida en los estudiantes de psicología de una Universidad de Lima, 2021. Por lo tanto el diseño de investigación que se realizó fue no experimental, de enfoque cuantitativo, de corte transversal y de alcance descriptivo correlacional. Se trabajó con una muestra conformada por 233 universitarios de la carrera de psicología de una Universidad Privada de Lima, matriculados y activos en el semestre 2021-1. Así mismo para la recolección de los datos se utilizó el inventario SISCO de Estrés Académico y la Scala Suicide ideación (escala de ideación suicida de Beck). Se determinó que existe relación estadisticamnte significativa (p= ,000) entre las varibles con fuerza de correlación positiva muy baja (Rho= ,189), mayores puntuaciones en la variable ideación suicida se relacionan con mayores puntuaciones de la variable estrés académico.