Sistema inteligente en estudio de conducta suicida para el colegio San José School Trujillo, Perú 2020

Abstract

El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de analizar la influencia del Sistema Inteligente en estudio de conducta suicida para el colegio San José School Trujillo, Perú 2020. El tipo de investigación fue Cuasiexperimental debido a la ausencia de aleatorización en el grupo de estudiantes pertenecientes al 5to grado A de nivel secundaria del colegio San José School. Teniendo a 21 estudiantes en la medición Pre Experimental y Post Experimental. Para la recolección de datos se utilizaron diccionarios de datos, encuestas y entrevistas que consistían en preguntas de manera escrita, oral y visual; asimismo, la interacción del usuario con el ordenador y una base de información existente con registro de evaluaciones. Las dimensiones comprendidas en el Estudio de Conducta Suicida fueron el Rendimiento Académico, la Comunicación Inapropiada y la Personalidad Física. Los resultados obtenidos demostraron que el sistema inteligente para el rendimiento académico obtuvo una influencia del 33.33% para el estudio de conducta suicida; asimismo, se demostró que el Sistema Inteligente no afecta en la comunicación inapropiada para el estudio de conducta suicida. Igualmente, se concluyó que influye un 50% el Sistema Inteligente en la personalidad física para el estudio de conducta suicida.

The present research work was carried out with the objective of the influence of the Intelligent System in study of suicidal behavior for the San José School Trujillo, Peru 2020. The type of research was Cuasi experimental due to the absence of randomization in the group of students belonging to the 5th grade A of secondary level of the San José School. Having 21 students in pre-experimental and post experimental measurement. Data collection used data dictionaries, surveys and interviews consisting of written, oral and visual questions, as well as user interaction with the computer and an existing information base with evaluation records. The dimensions included in the Study of Suicidal Behavior were Academic Performance, Inappropriate Communication and Physical Personality. The results showed that the intelligent system for academic performance obtained an influence of 33.33% for the study of suicidal behavior; It was also shown that the Intelligent System does not affect inappropriate communication for the study of suicidal behavior. Likewise, it was concluded that 50% the Intelligent System influences the physical personality for the study of suicidal behavior.