Estilos de crianza y conducta antisocial en estudiantes de una institución educativa nacional de amazonas, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre estilos de crianza y conducta antisocial en los estudiantes de nivel secundario de una institución educativa nacional de Amazonas, 2021. El método fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal y alcance correlacional. La población de estudio estuvo conformada por 239 estudiantes de edades que oscilaban entre 14 a 17 años de una I.E de Amazonas. El muestreo fue probabilístico y la muestra fue de 148 estudiantes. Se utilizaron dos instrumentos, los cuales fueron: Cuestionario A-D (conductas antisociales y delictivas y la Escala de estilos de crianza familiar (ECF-29), fueron rellenados a través del programa Google Forms. En los resultados se concluyó, que no existe una relación significativa entre las dos variables (p=,051 y Rho=,160), entre la variable estilos de crianza y la dimensión conductas antisociales se encontró relación significativa mínima (p=,037 y Rho=171), mientras que entre estilos de crianza y la dimensión conductas delictivas no presenta ningún grado de relación (p=,345 y Rho=,078).