| dc.contributor | Ariza Muñoz, Evelyn del Carmen | |
| dc.creator | Agudelo Rodríguez, María Lizeth | |
| dc.date | 2023-11-02T16:25:33Z | |
| dc.date | 2023-11-02T16:25:33Z | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-29T14:17:52Z | |
| dc.date.available | 2024-04-29T14:17:52Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10584/11742 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9250615 | |
| dc.description | El objetivo de este trabajo investigativo es fortalecer el aprendizaje de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa de Desarrollo Rural Miguel Valencia, ubicada en el municipio jardín, Vereda Verdún, enfocado en la temática de biología celular, mediante el uso de simuladores o laboratorios virtuales. Todo esto nace de la necesidad de cubrir las limitaciones actuales de esta institución educativa, que por su contexto rural presenta diversas carencias evidenciadas en su infraestructura física, costo de los materiales necesarios para llevar a cabo las prácticas, falta de equipos y herramientas para su realización. Es por ello que se desea emplear una estrategia pedagógica basada en la implementación de simulaciones de laboratorio mediante la herramienta o plataforma virtual llamada CloudLabs, por la cual se busca motivar, incentivar y fortalecer la enseñanza de los estudiantes de dicho grado. Para llevar a cabo esta propuesta, primero se realizó una búsqueda bibliográfica que evidenció los antecedentes investigativos de la misma, posteriormente se buscó los proveedores necesarios para la implementación de la plataforma CloudLabs y se solicitó a la institución educativa el suministro en calidad de préstamo 20 dispositivos tecnológicos digitales (Computadores portátiles) usados a partir del primer semestre del año 2022, a partir de esto, se evaluó mediante cuestionarios electrónicos el conocimiento previo y el adquirido por el estudiante con la aplicación de los laboratorios virtuales, además, conocer su opinión respecto al uso de las TIC en el aula de ciencias naturales. Este estudio permitió evidenciar la retención y asimilación de conceptos teóricos complejos alusivos a la biología celular. | |
| dc.description | Maestría | |
| dc.description | Magister en Educación Mediada por TIC | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | 135 páginas | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Norte | |
| dc.publisher | Maestría en Educación Mediada por TIC | |
| dc.publisher | Departamento de educación | |
| dc.publisher | Barranquilla, Colombia | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Innovaciones educativas | |
| dc.subject | Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación | |
| dc.title | Laboratorios virtuales para el estudio de la biología celular en el grado sexto de la institución educativa de desarrollo rural Miguel Valencia | |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | |
