dc.contributorDel Águila Chávez, Lila Rosanna
dc.creatorCastrejon Mayna, Leticia del Pilar
dc.date.accessioned2024-04-08T14:46:11Z
dc.date.accessioned2024-04-24T16:53:45Z
dc.date.available2024-04-08T14:46:11Z
dc.date.available2024-04-24T16:53:45Z
dc.date.created2024-04-08T14:46:11Z
dc.date.issued2023
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12692/137202
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9235604
dc.description.abstractEl presente trabajo se enfocó en determinar la relación de las conductas de riesgo y la motivación del logro académico en estudiantes de nivel secundario, Esto fue confirmado a través de una metodología de tipo básica, con un enfoque cuantitativo de diseño correlacional, con una población total de 480 que resultó en una muestra de 214 por un muestreo no probabilístico intencional, además del uso de los instrumentos cuestionario de conductas de riesgo de Myrian Isabel Ríos Rengifo y la prueba de motivación del logro académico de Gaby Thornberry Noriega. Los resultados demostraron que las conductas de riesgo presentan relación inversa con la motivación del logro académico (r=-.297).
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad César Vallejo
dc.publisherPE
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRepositorio Institucional - UCV
dc.sourceUniversidad César Vallejo
dc.subjectConductas de riesgo
dc.subjectMotivación del logro académico
dc.subjectAdolescentes
dc.titleConducta de riesgo y Motivación del logro académico en adolescentes del distrito Cajamarca – Cajamarca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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