dc.contributorPadilla Villada, Juan Carlos
dc.contributorMosquera Rivera, Renán Darío
dc.creatorPalacios Chaverra, Cristian Eliécer
dc.date2023-04-27T16:19:41Z
dc.date2023-04-27T16:19:41Z
dc.date2022
dc.date.accessioned2024-04-23T17:41:58Z
dc.date.available2024-04-23T17:41:58Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10495/34772
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9229726
dc.descriptionRÉSUMÉ: La production orale est une habileté fondamentale pour le développement de la compétence communicative d’une langue étrangère, car celle-ci permet l’interaction tant qu’il y a un message à dire, un interlocuteur à qui le dire et une motivation à le dire. Ce travail décrit le processus d’une recherche-action réalisée auprès un groupe d’apprenants débutants de FLE du programme Multilingua de l’Universidad de Antioquia, afin d’améliorer la production orale à travers la mise en place de tâches communicatives. On a suivi un modèle cyclique de recherche-action et l’on s’est servi, pour la collecte des données, du journal de bord, d’une grille d’observation systématique, d’un questionnaire et des conversations enregistrées. Bien que le cours se soit déroulé de manière virtuelle à cause de la pandémie de la Covid-19, les résultats ont montré qu’il s’est produit un progrès significatif dans la production orale chez les apprenants, ce qui confirme l’efficacité des tâches communicatives.
dc.format33
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagefra
dc.publisherMedellín - Colombia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFrançais comme langue étrangère
dc.subjectJeu de rôle
dc.subjectProduction orale
dc.subjectRecherche action
dc.subjectCompetencias comunicativas
dc.subjectFrancés como lengua extranjera
dc.subjectInvestigación accion
dc.subjectJuegos de rol
dc.subjectProducción oral
dc.titleLa mise en place des tâches communicatives pour améliorer la production orale chez les apprenants d’un cours de FLE de niveau débutant au programme Multilingua
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typehttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado


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