Evasão na educação a distância do ensino superior
um estudo de caso do curso de bacharelado em administração pública da UNILAB
| dc.creator | Sousa, Elisangela Mendes de Araújo | |
| dc.creator | Fortunato, Galdiana da Silva Caetano | |
| dc.date | 2019-01-29T17:23:21Z | |
| dc.date | 2019-01-29T17:23:21Z | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-13T15:32:44Z | |
| dc.date.available | 2023-10-13T15:32:44Z | |
| dc.identifier | SOUSA, E. M. A.; FORTUNATO, G. S. C. (2017) | |
| dc.identifier | http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/1110 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9206952 | |
| dc.description | SOUSA, Elisangela Mendes de Araújo; FORTUNATO, Galdiana da Silva Caetano. Evasão na educação a distância do ensino superior: um estudo de caso do curso de bacharelado em administração pública da UNILAB. 2017. 58 f. TCC (Graduação) - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção, 2017. | |
| dc.description | A evasão é um problema que acarreta desperdício de dinheiro público e falta de retorno social para os alunos e a sociedade como um todo. Somente esses motivos já são suficientes para que pesquisadores e gestores públicos tenham interesse em estudar a problemática e buscar melhorias para o processo de ensino e gestão, de forma a minimizar os índices de evasão nos cursos a distância. O objetivo da presente pesquisa é analisar as causas da evasão dos acadêmicos da primeira turma do curso de graduação em Administração Pública da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – Unilab. A Unilab está instalada no Maciço de Baturité, sendo a segunda universidade federal no Estado do Ceará. As atividades estão distribuídas em quatro campi: Campus da Liberdade e Campus das Auroras, em Redenção (CE), Campus dos Palmares, em Acarape (CE) e Campus dos Malês, em São Francisco do Conde (BA). O universo da pesquisa são os alunos evadidos da primeira turma do curso de Bacharelado em Administração Pública a distância do Campus da Liberdade, no período do primeiro semestre do ano de 2013 até o segundo semestre do ano de 2015. A abordagem metodológica utilizada é de pesquisa bibliográfica, documental, descritiva, exploratória e estudo de caso de natureza quanti-qualitativa. Identificou-se uma população de 39 alunos evadidos (até o 6º semestre), representando 39% do total de ingressantes no curso. Com base na coleta de dados constatou-se o seguinte perfil dos alunos evadidos: 50% são do sexo masculino e 50% do sexo feminino, 50% da amostra têm de 29 a 39 anos e estado civil casado. O maior percentual (38,9%) tem curso superior completo. A maioria (55,6%) trabalha em instituição pública com 1 a 5 anos de serviço (61,1%). Na análise de conteúdo das respostas dos alunos as questões abertas, observou-se que vários fatores motivaram a evasão dos alunos, tais como: dificuldades de conciliar estudo, trabalho e família; falta de adaptação da metodologia de ensino a distância; falta de identificação com o curso e com as disciplinas que envolvem cálculos; problemas de saúde; mudança de endereço e falta de retorno por parte da Instituição. E por fim, propõem-se possíveis soluções para o problema, por meio da aplicação da metodologia MASP. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject | Educação a distância | |
| dc.title | Evasão na educação a distância do ensino superior | |
| dc.title | um estudo de caso do curso de bacharelado em administração pública da UNILAB | |
| dc.type | Monograph |