dc.creatorMartins, Yury Allyson Joca
dc.date2019-02-15T13:14:53Z
dc.date2019-02-15T13:14:53Z
dc.date2016
dc.date.accessioned2023-10-13T15:32:14Z
dc.date.available2023-10-13T15:32:14Z
dc.identifierMARTINS, Y. A. J. (2016)
dc.identifierhttp://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/1210
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9206786
dc.descriptionMARTINS, Yury Allyson Joca. O olhar dos alunos, pais e corpo docente sobre a atuação do conselho escolar nas escolas da rede pública de Barreira – CE. 2016. 30 f. TCC (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção, 2016.
dc.descriptionEste trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa monográfica do Curso de Bacharelado em Humanidades que trata sobre a atuação do Conselho Escolar junto a uma unidade do ensino fundamental do município de Barreira (Ce). A mesma teve por objetivo identificar algumas questões tais como: a) as concepções que os segmentos de pais, alunos e professores tem acerca do que seja e qual (is) são as função do Conselho Escolar; b) se pais, alunos/as e professores/as atendem, ou não, aos chamados feitos pelo Conselho, no sentido de cooperar para o bom funcionamento da escola. Outra questão investigada se referiu acerca da existência, ou não, de uma Gestão Democrática na escola segundo a avaliação dos pais, alunos/as e professores/as. Nesse sentido, a pesquisa implicou à busca por referências bibliográficas, obtendo de cada autor as informações necessárias acerca do tema Conselho Escolar e suas contribuições na construção e fortalecimento da Gestão Democrática. Quanto aos resultados obtidos foi possível identificar que o Conselho Escolar tem o papel de garantir a formação e a prática participativa na escola, educando assim, os que dele participam e dependem para a vida democrática. Esta pesquisa representou um despertar para a importância que o Conselho Escolar tem para a comunidade escolar e local, e o quanto é importante para o bom desenvolvimento da escola e consequentemente do aluno. Através da investigação foi possível notar que a maioria dos envolvidos gostam de estar presentes na Gestão Democrática da Escola e que todos possuem consciência da importância de sua participação na Gestão Participativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.subjectConselhos de educação – Brasil
dc.subjectConselhos escolar
dc.titleO olhar dos alunos, pais e corpo docente sobre a atuação do conselho escolar nas escolas da rede pública de Barreira – CE
dc.typeMonograph


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