dc.creatorSantana, Isis Mônica dos Santos
dc.date2022-06-01T18:48:00Z
dc.date2022-06-01T18:48:00Z
dc.date2022-02-15
dc.date.accessioned2023-10-13T15:32:00Z
dc.date.available2023-10-13T15:32:00Z
dc.identifierSANTANA, I. M. S. (2022)
dc.identifierrepositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2605
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9206709
dc.descriptionSANTANA, Isis Mônica dos Santos. Desafios e aprendizagens na alfabetização e no letramento de uma criança em tempos de pandemia: relato de uma experiência. 2022. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2022.
dc.descriptionO presente artigo tem como tema central a alfabetização e o letramento, onde estamos vivenciando uma situação desafiadora na educação em função da pandemia do Covid-19. Assim, este trabalho tem como objetivo descrever uma experiência desenvolvida com uma criança de seis anos, na qual buscou-se oferecer um espaço de leitura e escrita no processo de ensino/aprendizagem que ocorreu durante a pandemia. A base teórica é composta pelas concepções de alfabetização e letramento de autoras/es como Emília Ferreiro, Magda Soares, Paulo Freire, dentre outros. O caminho metodológico traçado para a realização das intervenções pedagógicas baseou-se na realização de entrevistas com os pais da criança e na realização de encontros semanais com propostas lúdicas que aconteceram na casa da criança.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.subjectAlfabetização
dc.subjectCovid-19 (Doença)
dc.subjectLetramento
dc.titleDesafios e aprendizagens na alfabetização e no letramento de uma criança em tempos de pandemia: relato de uma experiência
dc.typeArticle


Este ítem pertenece a la siguiente institución