A poesia oral e o Youtube na escola
uma proposta metodológica para a 1o ano do ensino médio da Escola Profissional Adolfo Ferreira de Souza
| dc.creator | Silva, José Roberto Bernardino da | |
| dc.date | 2021-08-05T13:39:23Z | |
| dc.date | 2021-08-05T13:39:23Z | |
| dc.date | 2017-12-14 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-13T15:23:22Z | |
| dc.date.available | 2023-10-13T15:23:22Z | |
| dc.identifier | SILVA, J. R. B. (2017) | |
| dc.identifier | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2149 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9206491 | |
| dc.description | SILVA, José Roberto Bernardino da. A poesia oral e o Youtube na escola: uma proposta metodológica para a 1o ano do ensino médio da Escola Profissional Adolfo Ferreira de Souza. 2017. 15f. Artigo (Graduação) -Curso de Letras Língua Portuguesa, Instituto de Humanidades e Letras, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2017. | |
| dc.description | A internet já faz parte de nossas vidas. Infelizmente, ainda percebemos a dificuldade da maioria das escolas em lidar com a internet como ferramenta pedagógica. Uma dessas plataformas de pesquisa é o Youtube, um site de compartilhamento de vídeos com todo tipo de conteúdo, nos dias atuais, o Youtube é um dos maiores espaços virtuais de compartilhamento de saberes que existe. Atualmente, existem mais de um bilhão de pessoas inscritas no Youtube. Nesse estudo buscaremos demonstrar como a plataforma Youtube pode ser usada como ferramenta didática no auxílio do ensino da disciplina de Literatura. O desenvolvimento desta pesquisa se deu exclusivamente em ambiente escolar, por meio de oficina literária e oficina de edição de vídeo. A partir dos dados coletados e da experiência vivida, foi possível constatar que a utilização de novas metodologias com vistas a uma maior interação na relação teoria/prática no processo de construção do conhecimento possibilita alavancar o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. O Youtube como ferramenta didático-pedagógica proporciona um leque de possibilidades, a principal delas é transformar o estudante em agente ativo desse processo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Youtube | |
| dc.subject | poesia | |
| dc.subject | metodologia | |
| dc.subject | ensino médio | |
| dc.title | A poesia oral e o Youtube na escola | |
| dc.title | uma proposta metodológica para a 1o ano do ensino médio da Escola Profissional Adolfo Ferreira de Souza | |
| dc.type | Article |