| dc.creator | Oliveira, Neila Maia de | |
| dc.creator | Castro, Nayara Uchoa de | |
| dc.creator | Pires, Roberto Cristiano Oliveira | |
| dc.creator | Ferreira, Thiago Silva | |
| dc.date | 2019-01-31T17:36:30Z | |
| dc.date | 2019-01-31T17:36:30Z | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-13T15:21:28Z | |
| dc.date.available | 2023-10-13T15:21:28Z | |
| dc.identifier | OLIVEIRA, N. M.; CASTRO, N. U.; PIRES, R. C. O.; FERREIRA, T. S. (2016) | |
| dc.identifier | http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/1153 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9206409 | |
| dc.description | OLIVEIRA, Neila Maia de; CASTRO, Nayara Uchoa de; PIRES, Roberto Cristiano Oliveira; FERREIRA, Thiago Silva. A democratização da gestão escolar perante os recursos financeiros de uma escola pública municipal da região maciço de Baturité. 2016. 27 f. TCC (Graduação) - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção, 2016. | |
| dc.description | No contexto educacional pode-se considerar a gestão escolar como recente, advinda das necessidades e mudanças no contexto escolar, se organizando para atender as demandas atuais, ou seja, formar cidadãos críticos e ativos para a inserção na sociedade. Nesse cenário, a autonomia e o planejamento eficiente da escola passam a ser ferramentas indispensáveis para uma boa gestão administrativa e financeira. Esta pesquisa tem a finalidade de realizar uma análise da gestão escolar perante os recursos financeiros de uma escola pública municipal do Maciço de Baturité, observando e averiguando a gestão democrática no ambiente escolar com foco nos pilares autonomia e planejamento participativo. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com coleta de dados, através de entrevistas com abordagem qualitativa realizadas diretamente com a comunidade escolar, tornando possível constatar que o planejamento dessa escola é deficiente e que as deliberações acerca da aplicação dos seus recursos financeiros nem sempre se dão da forma como preconiza o MEC. Evidenciou-se, portanto, a necessidade de se construir dentro do contexto atual dessa escola , uma proposta baseada no diálogo e na realização de uma oficina para que os envolvidos no processo educativo, principalmente o Conselho Escolar, sintam-se parte do processo de tomada de decisões. Durante a intervenção concluiu-se que é possível desenvolver uma gestão democrática através de ações que possibilitem a descentralização de poder com a participação efetiva de toda a comunidade escolar mesmo diante das dificuldades encontradas. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Planejamento educacional | |
| dc.title | A democratização da gestão escolar perante os recursos financeiros de uma escola pública municipal da região maciço de Baturité | |
| dc.type | Monograph | |
