| dc.creator | Silva, Éricka Davillar Alves da | |
| dc.date | 2021-08-02T19:59:37Z | |
| dc.date | 2021-08-02T19:59:37Z | |
| dc.date | 2017-11-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-13T15:21:01Z | |
| dc.date.available | 2023-10-13T15:21:01Z | |
| dc.identifier | SILVA, E. D. A. (2017) | |
| dc.identifier | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2126 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9206373 | |
| dc.description | SILVA, Éricka Davillar Alves da. O estudo do desenvolvimento do tópico discursivo em redações de alunos pré-universitários do projetos PROENEM em Aracoiaba-CE. 2017. 14f. Artigo (Graduação) -Curso de Letras Língua Portuguesa, Instituto de Humanidades e Letras, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2017. | |
| dc.description | O presente trabalho tem como objetivo analisar como se desenvolve a noção de tópico discursivo em textos dissertativo-argumentativos de estudantes pré-universitários do município de Aracoiaba (CE). Para isso, nossa base teórica serão os achados de Jubran (2006a;2006b), que defendeu a existência de propriedades para o tópico discursivo, a fim de tornar a análise desse fenômeno mais concreta; Alencar (2009), que analisou como se constitui a organização tópica em textos pré-universitários e Garantizado Júnior (2011), advogando que o tópico discursivo seria uma propriedade que contribui para a geração da coerência/coesão textual em textos argumentativos. Metodologicamente, nosso corpus é constituído por 30 redações de estudantes pré-universitários, participantes das oficinas de prática textual do projeto de extensão “Palestras Interdisciplinares e Oficinas de produção textual para o ENEM” (PROENEM) na escola Almir Pinto (Aracoiaba). Dentre essa quantidade de textos, para nossa análise neste trabalho, optamos por fazer a descrição do desenvolvimento do tópico das duas melhores redações, analisando-as no plano linear e no plano hierárquico (JUBRAN, 2006b). Os resultados apontam que os textos possuem grande descontinuidade tópica, ocasionando problemas na progressão textual e na construção dos argumentos. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | tópico discursivo | |
| dc.subject | organização tópica | |
| dc.subject | coerência | |
| dc.subject | coesão | |
| dc.title | O estudo do desenvolvimento do tópico discursivo em redações de alunos pré-universitários do projeto PROENEM em Aracoiaba-CE | |
| dc.type | Article | |
