Política Pública de Educação Especial na perspectiva inclusiva
estudo de caso no município de Aracoiaba-CE
| dc.creator | Silva, Francisco Vinicius Sampaio da Silva | |
| dc.date | 2023-03-28T00:39:26Z | |
| dc.date | 2023-03-28T00:39:26Z | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-13T15:19:56Z | |
| dc.date.available | 2023-10-13T15:19:56Z | |
| dc.identifier | SILVA, F. V. S. (2017) | |
| dc.identifier | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/3150 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9206262 | |
| dc.description | SILVA, Francisco Vinícius Sampaio da. Política Pública de Educação Especial na perspectiva inclusiva: estudo de caso no município de Aracoiaba-CE. 2017. 77 f. Monografia (Graduação) - Curso de Bacharelado em Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas - ICSA, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2017. | |
| dc.description | A política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva busca aplicar, de forma satisfatória, as medidas necessárias para a construção de um sistema educacional inclusivo, possibilitando o acesso de pessoas com deficiência aos sistemas ensino por meio do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Pensando assim, o objetivo deste trabalho é descrever, a partir da legislação educacional e do olhar dos sujeitos das práticas educativas, os limites e possibilidades da educação especial nas perspectiva inclusiva, no contexto das escolas Pedro Guedes Alcoforado e Nágila Maria Pontes Paz Passos em Aracoiaba-Ce. Sendo assim, realizou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo exploratório descritiva, por meio de técnicas de observação, entrevista, com análise do conteúdo e método interpretacional de narrações dos servidores, pretendendo compreender como ocorrem os processos de gestão educacional na perspectiva da educação especial nas escolas citadas. Foi constatado que a implementação do AEE atende às condições mínimas das normativas legais e que o papel dos servidores influencia positivamente na receptividade da educação especial como forma de inclusão | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Educação inclusiva-Brasil | |
| dc.subject | Educação especial | |
| dc.subject | Atendimento Educacional Especializado | |
| dc.title | Política Pública de Educação Especial na perspectiva inclusiva | |
| dc.title | estudo de caso no município de Aracoiaba-CE | |
| dc.type | Monograph |