dc.creator | Lima, Andréa Queiroz | |
dc.date | 2018-11-30T12:49:48Z | |
dc.date | 2018-11-30T12:49:48Z | |
dc.date | 2017-10-25 | |
dc.date.accessioned | 2023-10-13T15:17:53Z | |
dc.date.available | 2023-10-13T15:17:53Z | |
dc.identifier | LIMA, A. Q. (2017) | |
dc.identifier | http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/936 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9205936 | |
dc.description | LIMA, Andréa Queiroz. Gestão participativa escolar: análise a partir da percepção do corpo diretivo do Colégio Martinho Salles Brasil. 2017. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração Pública) - Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2017. | |
dc.description | A participação é um instrumento de gestão que proporciona o envolvimento de todos os sujeitos da organização nos processos de tomada de decisão, de forma direta ou indireta (colegiada). A pesquisa realizada na instituição de ensino público do Estado da Bahia Colégio Martinho Salles Brasil pretendeu analisar o exercício da participação a partir da perspectiva da gestão da escola, bem como identificar possibilidades de melhoria. A pesquisa foi realizada através de análise documental disponibilizada pela instituição de ensino, entrevista semiestruturada com membros da equipe da direção e do serviço de orientação ao estudante. Finalizada a pesquisa, foi possível identificar algumas deficiências importantes com relação à participação política dos pais nos assuntos da escola e foi sugerida uma intervenção a fim de melhorá-la. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | pt_BR | |
dc.subject | Escolas - Organização e administração - Brasil | |
dc.subject | Gestão escolar participativa | |
dc.subject | Colégio Martinho Salles Brasil - Administração | |
dc.title | Gestão participativa escolar: análise a partir da percepção do corpo diretivo do Colégio Martinho Salles Brasil | |
dc.type | Monografia | |