dc.creatorLima, Andréa Queiroz
dc.date2018-11-30T12:49:48Z
dc.date2018-11-30T12:49:48Z
dc.date2017-10-25
dc.date.accessioned2023-10-13T15:17:53Z
dc.date.available2023-10-13T15:17:53Z
dc.identifierLIMA, A. Q. (2017)
dc.identifierhttp://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/936
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9205936
dc.descriptionLIMA, Andréa Queiroz. Gestão participativa escolar: análise a partir da percepção do corpo diretivo do Colégio Martinho Salles Brasil. 2017. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração Pública) - Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2017.
dc.descriptionA participação é um instrumento de gestão que proporciona o envolvimento de todos os sujeitos da organização nos processos de tomada de decisão, de forma direta ou indireta (colegiada). A pesquisa realizada na instituição de ensino público do Estado da Bahia Colégio Martinho Salles Brasil pretendeu analisar o exercício da participação a partir da perspectiva da gestão da escola, bem como identificar possibilidades de melhoria. A pesquisa foi realizada através de análise documental disponibilizada pela instituição de ensino, entrevista semiestruturada com membros da equipe da direção e do serviço de orientação ao estudante. Finalizada a pesquisa, foi possível identificar algumas deficiências importantes com relação à participação política dos pais nos assuntos da escola e foi sugerida uma intervenção a fim de melhorá-la.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.subjectEscolas - Organização e administração - Brasil
dc.subjectGestão escolar participativa
dc.subjectColégio Martinho Salles Brasil - Administração
dc.titleGestão participativa escolar: análise a partir da percepção do corpo diretivo do Colégio Martinho Salles Brasil
dc.typeMonografia


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