dc.creatorTamba, Pansau
dc.date2021-03-01T19:38:09Z
dc.date2021-03-01T19:38:09Z
dc.date2021-02-15
dc.date.accessioned2023-10-13T15:16:39Z
dc.date.available2023-10-13T15:16:39Z
dc.identifierTAMBA, P. (2021)
dc.identifierhttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/1978
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9205627
dc.descriptionTAMBA, Pansau. A política linguística na África e situação das línguas autóctones na Educação: uma análise crítica das constituições. 2021. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Humanidades) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2021.
dc.descriptionA África tem uma situação sociolinguística muito complexa, uma vez que o multilinguismo é uma realidade convivendo no mesmo espaço as línguas europeias, as línguas africanas e asiáticas. A pesquisa visa discutir como a política linguística é tratada a partir das Constituições. Usando uma pesquisa documental analisou-se as 54 Constituições. Há pouca valorização das línguas locais por parte dos documentos oficiais havendo o domínio das línguas europeias em situações oficiais da comunicação. Na educação formal poucos esforços são feitos em favor das línguas locais. A Declaração dos Direitos Linguísticos não é respeitada porque as línguas africanas não são ensinadas nas escolas. Da pesquisa se conclui que os países africanos precisam de uma independência linguística. Só assim é que se pode resgatar e proteger as diversas línguas autóctones que muitas delas estão em vias de extinção. Uma língua é ao mesmo tempo a cultura de um povo, isso significa que resgatar as línguas africanas seria trazer de volta a autoestima que foi apagada pelo sistema colonial.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.subjectÁfrica [Constituições] - Crítica e interpretação
dc.subjectLíngua materna e Educação - África
dc.subjectMultilinguismo - África
dc.subjectPolítica linguística - África
dc.titleA política linguística na África e situação das línguas autóctones na Educação: uma análise crítica das constituições
dc.typeArticle


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