Percepção das ações afirmativas nas universidades federais: os casos da UFRGS e UNIPAMPA

dc.contributorCosta, Camila Furlan da
dc.creatorFernandes, Gabriela Ferreira
dc.date2017-03-10T14:01:18Z
dc.date2017-03-10T14:01:18Z
dc.date2014
dc.date.accessioned2023-10-12T15:09:39Z
dc.date.available2023-10-12T15:09:39Z
dc.identifierFERNANDES, Gabriela Ferreira. Percepção das ações afirmativas nas universidades federais: os casos da UFRGS e UNIPAMPA. Santana do Livramento: Unipampa, 2014.
dc.identifierhttp://dspace.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/1227
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9202278
dc.descriptionThis study aims in addition to offering a study on evaluation of affirmative action in universities studied, allow reflection on the way of deployment of the systems and the social function of public policy which goes beyond academia. The theoretical framework is structured with the themes of public policies in higher education, evaluation of public policies and public policies of affirmative action. The method chosen was that of multiple case study, qualitative exploratory and descriptive character, in which we analyzed the structures of dimensions in institutions University of Rio Grande do Sul (UFRGS) and Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) including the arrangements, the types of beneficiaries, and mainly involved ' perceptions will be analysed in the home institution. Techniques for the collection of these data is the interview, documentary analysis, observation. As results obtained about the study, were found a little knowledge of the actual operation of the system on the part of the student body and the lack of disclosure of the subject on the part of the Government, of the communication channels and their own universities analyzed, damaging the entrance of possible beneficiaries to the University and the dissemination of incorrect information in society.
dc.descriptionEsse estudo tem por objetivo além de oferecer um estudo sobre avaliação de ações afirmativas nas universidades estudadas, permitir a reflexão acerca da maneira de implantação dos sistemas e a função social dessa política pública que ultrapassa o meio acadêmico. O referencial teórico se estrutura com as temáticas de políticas públicas no ensino superior, avaliação de políticas públicas e políticas públicas de ações afirmativas. O método escolhido foi o de estudo de caso múltiplo, de caráter qualitativo exploratório e descritivo, na qual foram analisadas as estruturas das cotas nas instituições Universidade do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) incluindo as modalidades, os tipos de beneficiários, e principalmente serão analisadas as percepções dos envolvidos no sistema de casa instituição. As técnicas para a coleta desses dados são as de análise de entrevista, documental, observação. Como resultados obtidos acerca do estudo, foram encontrados pouco conhecimento do real funcionamento do sistema por parte do corpo discente e a falta de divulgação da temática por parte do Governo, dos canais de comunicação e das próprias universidades analisadas, prejudicando o ingresso de possíveis beneficiários à universidade e a disseminação de informações incorretas na sociedade
dc.formatpdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Pampa
dc.publisherCampus Santana do Livramento
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPublic management: Brazil
dc.subjectPublic policies: education
dc.subjectAffirmative action
dc.subjectGestão pública: Brasil
dc.subjectPolíticas públicas: educação
dc.subjectAções afirmativas
dc.subjectCotas em universidades
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
dc.titlePercepção das ações afirmativas nas universidades federais: os casos da UFRGS e UNIPAMPA
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


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