“Elas nas exatas”: analisando uma estratégia contemporânea de incentivo à inserção de meninas na ciência
"They're on the exact”: analyzing a contemporary strategy to encourage girls 'insertion in science
| dc.contributor | Silva, Fabiane Ferreira da | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/8442280124362170 | |
| dc.creator | Fioravanti, Tatiana Horst de Oliveira | |
| dc.date | 2020-09-21T18:03:38Z | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date | 2020-09-21T18:03:38Z | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-12T15:05:25Z | |
| dc.date.available | 2023-10-12T15:05:25Z | |
| dc.identifier | FIORAVANTE, Tatiana Horst de Oliveira. “Elas nas exatas”: analisando uma estratégia contemporânea de incentivo à inserção de meninas na ciência. 21p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, 2019. | |
| dc.identifier | http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5207 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9200813 | |
| dc.description | The feminist struggle for gender equity and debates about low female representation in careers in the exact sciences are relevant discussions. These arguments are justified with data from higher education where the greatest expression in the number of women is in the areas related to care, for example Psychology, Nutrition, Social Work, Speech Therapy, Home Economics and Nursing; however, women are a minority in the areas of exact sciences, such as Mathematics, Engineering, Computer Science, Economics and, especially in Physics. Considering the current scenario, we chose the program “Elas nas Exatas” as the object of analysis of this work in order to problematize the discourse network on gender and science in the program. To this end, this project is methodologically anchored in the Foucaultian perspective of discourse analysis. In the article, we focus our attention on the program notices, projects, website, videos available on youtube, facebook page and twitter. The contemplated projects cover several states and were submitted by different proponent profiles. The initiative's visibility strategies were online using a website, social networks and youtube. The editions Elas nas Exatas emerged with the objective of achieving gender equity and for that purpose they had partnerships and strategies seeking to change the current scientific context, which is still a historically male field. The realization of this research allowed us to observe that the public notices made it possible to carry out projects aimed at gender equality, breaking with sexist education and with gender stereotypes in the exact sciences and technologies. | |
| dc.description | A luta feminista pela equidade de gênero e os debates a respeito da baixa representatividade feminina nas carreiras das ciências exatas são discussões relevantes. Essas argumentações se justificam com dados do ensino superior onde a maior expressão no número de mulheres está nas áreas relacionadas aos cuidados, por exemplo Psicologia, Nutrição, Serviço Social, Fonoaudiologia, Economia Doméstica e Enfermagem; entretanto, as mulheres são minoria nas áreas das ciências exatas, tais como Matemática, Engenharias, Ciência da Computação, Economia e, sobretudo na Física. Considerando o cenário atual, escolhemos como objeto de análise deste trabalho o programa “Elas nas Exatas” com o objetivo de problematizar a rede discursiva sobre gênero e ciência do programa. Para tanto, este projeto ancora-se metodologicamente na perspectiva foucaultiana de análise de discurso. No artigo, direcionamos nosso olhar para os editais do programa, os projetos, o site, os vídeos disponíveis no youtube, página do facebook e o twitter. Os projetos contemplados abrangem vários estados e foram enviados por diversos perfis de proponentes. As estratégias de visibilização da iniciativa foram online com o uso de site, redes sociais e youtube. Os editais Elas nas Exatas emergiram com o objetivo de alcançar a equidade de gênero e para tanto contaram com parcerias e estratégias buscando mudar o atual contexto cientifico, que ainda é um campo historicamente masculino. A realização da presente pesquisa nos possibilitou observar que os editais oportunizaram a realização de projetos que visam à equidade de gênero, rompendo com a educação sexista e com estereótipos de gênero nas ciências exatas e tecnologias. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Pampa | |
| dc.publisher | UNIPAMPA | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Campus Uruguaiana | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Gênero | |
| dc.subject | Ciência | |
| dc.subject | Meninas | |
| dc.subject | Equidade | |
| dc.subject | Escola | |
| dc.subject | Genre | |
| dc.subject | Science | |
| dc.subject | Girls | |
| dc.subject | Equity | |
| dc.subject | School | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA | |
| dc.title | “Elas nas exatas”: analisando uma estratégia contemporânea de incentivo à inserção de meninas na ciência | |
| dc.title | "They're on the exact”: analyzing a contemporary strategy to encourage girls 'insertion in science | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |