Turismo pedagógico: ensino e aprendizagem/aquisição de língua espanhola e cultura

dc.contributorBoéssio, Cristina Pureza Duarte
dc.contributorLima, Francielle de
dc.contributorFarinha, Alessandra Buriol
dc.creatorSilva, Mara Belem da
dc.date2018-09-24T12:48:09Z
dc.date2017-12-13
dc.date2018-09-24T12:48:09Z
dc.date2017-12-06
dc.date.accessioned2023-10-12T15:00:38Z
dc.date.available2023-10-12T15:00:38Z
dc.identifierSILVA, Mara Belem da. Turismo pedagógico: ensino e aprendizagem/aquisição de língua espanhola e cultura. 24p. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Gestão de Turismo) - Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Jaguarão, 2017.
dc.identifierhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3352
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9199095
dc.descriptionEl Turismo Pedagógico es uno de los segmentos del Turismo que viene creciendo y, por lo tanto, necesita de reflexiones, estudios y, por qué no, proposiciones. En este trabajo busco crear una propuesta de Turismo Pedagógico para la enseñanza de lengua española y cultura uruguaya para alumnos de la red básica de enseñanza, de la etapa siete, del Grupo de Educación de Jóvenes y Adultos, (EJA), que corresponde al primer año del “Ensino Medio”, del “Instituto Estadual de Educação Espírito Santo”, de la ciudad de “Jaguarão RS”. Para sostener mi propuesta, me baso, principalmente, en Lima (2014) y Matsuyama (2009) que discuten en profundidad la cuestión del Turismo Pedagógico y Krashen (1985) y Jonhson (2008), sobre aprendizaje/adquisición de idiomas. Una de las contribuciones de este trabajo para el área es la posibilidad de ampliación de la actuación del Tecnólogo en Turismo, realizando propuestas y porque no, la creación de agencias especializadas en el área. La posibilidad de realización del Turismo Pedagógico es real y es posible, basta que los sujetos escolares se desalojen e estén abiertos a nuevas propuestas pedagógicas, contextualizadas e interdisciplinares, e que estas les sean propuestas y viabilizadas.
dc.descriptionO Turismo Pedagógico é um dos segmentos do Turismo que vem crescendo e, portanto, necessita de reflexões, estudos e, por que não, proposições. Neste trabalho busco criar uma proposta de Turismo Pedagógico no ensino de língua espanhola e cultura uruguaia para alunos da rede básica de ensino, da etapa sete, do Grupo de Educação de Jovens e Adultos, (EJA), que corresponde ao primeiro ano do Ensino Médio, do Instituto Estadual de Educação Espírito Santo, da cidade de Jaguarão RS. Para sustentar minha proposta, me ancoro, basicamente, em Lima (2014) e Matsuyama (2009), que discutem em profundidade a questão do Turismo Pedagógico, e em Krashen (1985) e Jonhson (2008), sobre aprendizagem/aquisição de idiomas. Uma das contribuições deste estudo para a área é a possibilidade de ampliação da atuação do Tecnólogo em Turismo, realizando propostas, dentre as quais, a criação de agências especializadas na área. A possibilidade de realização do Turismo Pedagógico é real e é possível, basta que os sujeitos escolares se desacomodem e estejam abertos a novas práticas pedagógicas, contextualizadas e interdisciplinares, que lhes sejam propostas e viabilizadas.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Pampa
dc.publisherUNIPAMPA
dc.publisherBrasil
dc.publisherCampus Jaguarão
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectTurismo Pedagógico
dc.subjectEnsino
dc.subjectAprendizagem/aquisição
dc.subjectLíngua espanhola
dc.subjectCultura
dc.subjectTurismo Pedagógico
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectAprendizaje/adquisición
dc.subjectLengua española
dc.subjectCultura
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
dc.titleTurismo pedagógico: ensino e aprendizagem/aquisição de língua espanhola e cultura
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


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