dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
dc.creator | Frolini, Sibeli | |
dc.date | 2014-08-13T14:50:59Z | |
dc.date | 2016-10-25T19:43:24Z | |
dc.date | 2014-08-13T14:50:59Z | |
dc.date | 2016-10-25T19:43:24Z | |
dc.date | 2014-03-19 | |
dc.date.accessioned | 2017-04-06T05:46:23Z | |
dc.date.available | 2017-04-06T05:46:23Z | |
dc.identifier | FROLINI, Sibeli. Estudando geometria através de dobraduras. 2014. 77 f. Dissertação - (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, 2014. | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/108815 | |
dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/108815 | |
dc.identifier | 000773293.pdf | |
dc.identifier | 000773293 | |
dc.identifier | 31075010001P2 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/919875 | |
dc.description | This work aims to offer an alternative method for teaching Euclidean Geometry for Middle and High School students. This method includes: relaxation techniques, enhancement of concentration, improving motor function and academic performance of students, incorporating new elements to the formal language of Mathematics | |
dc.description | Esta dissertação tem por finalidade oferecer um método alternativo para o ensino de Geometria Euclidiana para estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio. Este método proporciona: momentos de descontração, melhora da concentração, aprimoramento das funções motoras e da performance dos estudantes, incorporando novos elementos a linguagem formal da Matemática | |
dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Euclidean geometry | |
dc.subject | Geometria euclidiana | |
dc.subject | Origami | |
dc.subject | Geometria - Estudo e ensino | |
dc.subject | Modelos matematicos | |
dc.title | Estudando geometria através de dobraduras | |
dc.type | Otro | |