| dc.description | Atualmente as micro e pequenas empresas apresentam expressivos dados econômicos e alta
proporção participativa no cenário organizacional brasileiro. Diante de aspectos tão
relevantes, faz-se necessário um constante direcionamento de estudos acerca de organizações
deste porte. Quando visualizadas sob o prisma da estratégia, mesmo com quantidade
abundante de bibliografias existentes, as micro e pequenas empresas não são o principal foco
das averiguações. O objetivo desta pesquisa foi identificar a presença formal e informal de
empreendimento estratégico na rotina gerencial de micro e pequenas empresas do ramo do
comércio varejista de materiais de construção em Porto Velho. Tal proposta foi instigada pela
percepção de baixo índice de empreendimento estratégico formalizado na referida classe, que
vive um momento de forte ascensão em função de atuais investimentos econômicos
direcionados ao estado de Rondônia. Em alinhamento a este objetivo, pretendeu-se também
identificar proximidades entre as características das escolas do pensamento estratégico e a
realidade das empresas alvo do estudo. Para desenvolvimento das bases de conhecimento para
a pesquisa, foi realizado um estudo bibliográfico de autores e obras consagradas acerca da
estratégia empresarial, bem como de pesquisadores e estrategistas com publicações nacionais.
Utilizando-se de métodos estatísticos, constituiu-se uma amostra estratificada de empresas por
zonas geográficas na área urbana do distrito sede do município de Porto Velho. Os gestores
das organizações selecionadas foram abordados e responderam, na presença do pesquisador, a
um questionário formulado de acordo com conceitos estratégicos sustentados pela
Metodologia Base da Gestão Estratégica Competitiva (Lobato et al, 2009). Após tratamento
dos dados, concluiu-se como positiva a presença formal e informal de estratégia na gestão de
micro e pequenas empresas do ramo do comércio varejista de materiais de construção em
Porto Velho, com grau de presença informal percebido em 57,9% dos itens analisados, e grau
de presença formal percebido em 5,3% dos itens analisados. Constatou-se, ainda, que das 10
(dez) escolas de pensamento estratégico apresentadas por Mintzberg (2000), pode-se
estabelecer relevante proximidade da realidade das empresas estudadas com 07 (sete) destas,
sendo a escola do design, escola empreendedora, escola do aprendizado, escola do poder,
escola ambiental, escola cognitiva e escola cultural. Os achados da pesquisa orientam para o
fortalecimento e desenvolvimento de empreendimento estratégico através de agentes
motivadores, que possuam condições de gerir a aplicação de conhecimento ao referido grupo,
elevando, desta forma, a capacidade para atingimento dos objetivos empresariais. | |
