| dc.contributor | Valadão, Erasmo Baltazar | |
| dc.creator | Cardoso, Volmar da Silva | |
| dc.date | 2019-09-25T22:58:51Z | |
| dc.date | 2019-09-25T22:58:51Z | |
| dc.date | 2019-09-25 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-06T20:56:30Z | |
| dc.date.available | 2023-10-06T20:56:30Z | |
| dc.identifier | CARDOSO, Volmar da Silva. Os impactos da nucleação das escolas do Campo no município de Ponte Alta de Bom Jesus do Tocantins. 2019. 57f. Monografia(Graduação) - Curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Federal do Tocantins, Arraias, 2019. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11612/1389 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9194054 | |
| dc.description | This research seeks to investigate the process of Field Education in Brazil, investigating the
closure of rural school units in the South of the State of Tocantins, specifically the Municipal
School Buriti Pedro, located in the municipality of Ponte Alta do Bom Jesus. It also has as
objective to examine the impacts occurred through the process of nucleation suffered by the
subjects that inhabit the Buriti Pedro Community. The methodology used for the construction
of this work is based on qualitative descriptive bibliographic research, carried out through
interviews with parents of students involved in these processes. In this sense, it was verified
that there was a reduction of public expenses with the closing of the unit, and still
improvements as to the physical structure of the nucleated school. However, the displacement
of students to the new school has made the educational process tiring and unproductive, while
reducing the quality of student learning, which is | |
| dc.description | Esta pesquisa busca investigar o processo de Educação do Campo no Brasil, averiguando o
fechamento de unidades escolares rurais no Sul do Estado do Tocantins, especificamente a
Escola Municipal Buriti Pedro, situada no município de Ponte Alta do Bom Jesus. Tem ainda
como objetivo, examinar os impactos ocorridos por meio do processo de nucleação sofrido
pelos sujeitos que habitam na Comunidade Buriti Pedro. A metodologia utilizada para
construção deste trabalho se pauta na pesquisa bibliográfica qualitativa descritiva, realizada
por meio de entrevista com pais de alunos envolvidos nesses processos. Nesse sentido, foi
constatado que houve redução de gastos públicos com o fechamento da unidade, e ainda
melhorias quanto a estrutura física da escola nucleada. Contudo, o deslocamento dos alunos
até a nova escola tem tornado o processo educacional cansativo e pouco produtivo, reduzindo
a qualidade da aprendizagem dos alunos, que agora estão inseridos em contexto fora | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Tocantins | |
| dc.publisher | Arraias | |
| dc.publisher | CURSO::ARRAIAS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIA | |
| dc.publisher | Arraias | |
| dc.publisher | Graduação | |
| dc.rights | Acesso livre | |
| dc.subject | Educação do Campo | |
| dc.subject | Escola | |
| dc.subject | Fechamento | |
| dc.subject | Nucleação | |
| dc.subject | Field Education | |
| dc.subject | School | |
| dc.subject | Closure | |
| dc.subject | Nucleation | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | Os impactos da nucleação das escolas do campo no município de Ponte Alta de Bom Jesus do Tocantins | |
| dc.type | Monografia | |
