| dc.contributor | Santos, Claudia Cristina Auler do Amaral | |
| dc.creator | Brito, Murilo Ribeiro | |
| dc.date | 2022-03-22T20:17:06Z | |
| dc.date | 2022-03-22T20:17:06Z | |
| dc.date | 2022-03-22 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-06T20:55:54Z | |
| dc.date.available | 2023-10-06T20:55:54Z | |
| dc.identifier | BRITO, Murilo Ribeiro. Estágio supervisionado: uma experiência da vivencia no curso de licenciatura em química. 2020. 33 f. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Química Ead, Universidade Federal do Tocantins, Porto Nacional, 2020. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11612/3719 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9193952 | |
| dc.description | The training process is a moment of socialization, and more than that, it is the
construction of the professional teacher identity, a period in which students are
polished to appropriate enough knowledge to mobilize the experiences acquired
during graduation in action. In the Licentiate Degree in Chemistry course, the
pedagogical disciplines as well as the experiences obtained during supervised
internships, provide undergraduates with the opportunity to experience teaching
practice in practice, valuing the experiential character. Therefore, this research aims
to produce a self-narrative that presents the contributions of Supervised Internships
for the construction of the teaching identity of the undergraduate in Chemistry.
Therefore, for the completion of this course completion work, a narrative of the day in
the internship field is highlighted, as well as the challenges faced and the challenge
of the Pandemic facing the direct results in learning. The data used were the
theoretical and methodological foundations, experiences and observations
experienced during the disciplines of supervised internships I, II, III and IV, of the
Licentiate Degree in Chemistry at the Federal University of Tocantis (UFT), Porto
Nacional campus. Internships are extremely important for the formation of the
student, because it is the moment when they learn with and about the reality
experienced in such a way that it allows the construction of their identity as a teacher. | |
| dc.description | O processo de formação é um momento de socialização, e mais que isso, é a
construção da identidade profissional docente, período onde os discentes são
lapidados para a apropriação dos saberes suficientes para mobilizar na ação, as
experiências adquiridas ao longo da graduação. No curso de Licenciatura em
Química, as disciplinas pedagógicas bem como as experiências obtidas durante os
estágios supervisionados, proporcionam aos licenciandos a oportunidade de
vivenciar na prática o exercício da docência, valorizando o caráter experiencial.
Assim sendo, esta pesquisa tem como objetivo, produzir uma autonarrativa que
apresente as contribuições dos Estágios Supervisionados para a construção da
identidade docente do licenciando em Química. Portanto, para a realização deste
trabalho de conclusão de curso destaca-se uma narrativa do dia dia no campo de
estagio bem como os desafios enfrentados e a ainda o desafio da Pandemia frente
aos resultados diretos no aprendizado. Os dados utilizados foram as
fundamentações teóricas, metodológicas, experiências e observações vivenciadas
durante as disciplinas de estágios supervisionados I, II, III e IV, do curso de
Licenciatura em Química da Universidade Federal do Tocantis (UFT), câmpus Porto
Nacional. Os estágios são de extrema importância para a formação do aluno, porque
é o momento em que se aprende com e a respeito da realidade vivenciada de tal
modo que permite a construção da sua identidade de um docente. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Tocantins | |
| dc.publisher | Porto Nacional | |
| dc.publisher | Química EaD | |
| dc.publisher | Porto Nacional | |
| dc.publisher | Graduação | |
| dc.rights | Acesso Livre. | |
| dc.subject | Ensino de Química | |
| dc.subject | Estágio Supervisionado | |
| dc.subject | Desafios | |
| dc.subject | Exercício da Docência | |
| dc.subject | Chemistry Teaching | |
| dc.subject | Supervised internship | |
| dc.subject | Challenges | |
| dc.subject | Teaching Practice | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA | |
| dc.title | Estágio supervisionado: Uma experiência da vivencia no Curso de Licenciatura em Química | |
| dc.type | Monografia | |
