| dc.creator | Muñoz Sánchez, Ericka | |
| dc.creator | López García, Jorge Alberto | |
| dc.creator | Valencia Vega, Herbert | |
| dc.creator | Correa Molina, Maribel | |
| dc.creator | García Caro, Abril Isabel | |
| dc.creator | Navarro Angarita, Vanessa | |
| dc.creator | Romero Mendoza, Vanessa | |
| dc.date | 2022-08-26T21:01:57Z | |
| dc.date | 2022-08-26T21:01:57Z | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-04T13:33:46Z | |
| dc.date.available | 2023-10-04T13:33:46Z | |
| dc.identifier | 9789585169340 | |
| dc.identifier | Corporación Universitaria Americana | |
| dc.identifier | Sello Editorial Coruniamericana | |
| dc.identifier | 978-958-5169-34-0 | |
| dc.identifier | RIA -Repositorio Institucional Americana | |
| dc.identifier | https://repositorio.americana.edu.co/ | |
| dc.identifier | https://repositorio.americana.edu.co/handle/001/51 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9188988 | |
| dc.description | El contenido presente en esta guía se ha organizado en 5 capítulos con el propósito de abarcar de manera clara y precisa todos los procesos que se involucran en las prácticas pedagógicas y de atención a niños(as) con necesidades educativas especiales. El primer capítulo contiene una contextualización del tema “estrategias alternativas para la educación inclusiva”. El segundo capítulo proporciona orientaciones sobre las particularidades a mejorar en el desarrollo de actividades con niños (as) con deficiencia auditiva. El tercer capítulo plantea los procesos inclusivos con niños (as) con limitaciones visuales y finalizando con el cuarto y quinto capítulo los cuales abordan estrategias pedagógicas para implementar con infantes en condiciones de discapacidad motriz y autismo respectivamente | |
| dc.format | 69 p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Americana | |
| dc.publisher | Barranquilla | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Estrategias | |
| dc.subject | Educación inclusiva | |
| dc.subject | Primera infancia | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Estudiantes con discapacidad | |
| dc.subject | Educación especial | |
| dc.title | Cartilla #1 de educación inclusiva en primera infancia: una mirada a las necesidades educativas especiales | |
| dc.type | Libro | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | |
| dc.type | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
