| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.creator | Bertagna, Regiane Helena | |
| dc.creator | Borghi, Raquel Fontes | |
| dc.date | 2014-06-24T19:54:08Z | |
| dc.date | 2016-10-25T19:40:45Z | |
| dc.date | 2014-06-24T19:54:08Z | |
| dc.date | 2016-10-25T19:40:45Z | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T05:36:48Z | |
| dc.date.available | 2017-04-06T05:36:48Z | |
| dc.identifier | Educação: Teoria e Prática, v. 21, n. 38, 2011, p. 132-146. | |
| dc.identifier | 1981-8106 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/107430 | |
| dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/107430 | |
| dc.identifier | ISSN1981-8106-2011-21-38-132-146.pdf | |
| dc.identifier | http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/5269 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/918611 | |
| dc.description | Este trabalho parte da tendência já verificada em estudo anterior de ampliação das parcerias entre a esfera pública e privada na educação e tem como objetivo discutir uma das modalidades identificadas, a ampliação da adoção de sistemas apostilados privados em escolas públicas municipais e as possíveis relações com os sistemas de avaliação externos. A partir dos dados disponíveis no banco de dados do Grupo Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais – GREPPE discute-se como um dos principais fatores para o crescimento da adoção de sistemas apostilados, a busca das escolas e municípios em melhorar os resultados nos sistemas de avaliações, e, portanto, a centralidade dos sistemas de avaliações nas políticas educacionais. Aponta-se, ainda, para a contradição entre o caminho que vinha sendo trilhado, no sentido de ampliação da autonomia e democratização da gestão escolar e a adoção de sistemas privados de ensino, bem como suas possíveis implicações para a organização do trabalho pedagógico das escolas. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.relation | Educação: Teoria e Prática | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Sistemas apostilados. Organização do trabalho pedagógico. Avaliação. Público-privado | |
| dc.title | Possíveis relações entre avaliação e sistemas apostilados privados em escolas públicas | |
| dc.type | Otro | |
