Manual para la implementación de consultorio contables en las instituciones de educación superior

dc.creatorDíaz Alonso, Roberto Carlos
dc.creatorJiménez de Rincón, Gloria Isabel
dc.date2021-04-09T21:48:09Z
dc.date2021-04-09T21:48:09Z
dc.date2010
dc.date.accessioned2023-10-03T20:00:55Z
dc.date.available2023-10-03T20:00:55Z
dc.identifier978-958-8710-50-1
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11323/8116
dc.identifierCorporación Universidad de la Costa
dc.identifierREDICUC - Repositorio CUC
dc.identifierhttps://repositorio.cuc.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9173854
dc.descriptionLa presente obra titulada Manual para la Implementación de Consultorios Contables en las instituciones de educación superior, representa el compromiso de toda institución académica de propender para que todos sus estudiantes tengan un espacio para realizar sus prácticas que les permita tener un buen desempeño en la vida laboral. Es tan importante esta responsabilidad que en la Ley 30 de 1992 en el Artículo 6 señala los objetivos de la educación superior y de sus instituciones así: Profundizar en la formación integral de los colombianos, dentro de las modalidades y calidades de la educación superior, capacitándolos para cumplir las funciones profesionales, investigativas y de servicio social que requiere el país. En este sentido, se destaca el Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003, por el cual se establecen las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior. Todo esto conlleva a responder a las expectativas y exigencias de nuestro entorno laboral cada vez más competitivo. Con esta obra se busca implementar espacios pedagógicos y empresariales, como los que ya han sido desarrollados por otras instituciones de Colombia, que apuntan al fortalecimiento de la preparación académica de los estudiantes de Contaduría Pública y al ofrecimiento de servicios como apoyo al sector empresarial, denominados “Consultorios Contables Empresariales” cuya esencia radica en que los estudiantes confrontan el conocimiento teórico con la práctica, enfrentados a situaciones reales del quehacer profesional orientados por docentes de la misma institución, quienes cumplen un papel de vital importancia en el desarrollo de estas actividades, pues son ellos los asesores y conductores de este proceso que exige compromiso y responsabilidad. Con este escenario se enfatizan mucho más las prácticas empresariales en la institución y se amplía el campo de servicio a la comunidad, debido al sentido social que este conlleva.
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universidad de la Costa
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dc.rightsCC0 1.0 Universal
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dc.sourceEducosta
dc.subjectEducación superior
dc.subjectFormación profesional
dc.subjectPolítica de educación superior
dc.titleManual para la implementación de consultorio contables en las instituciones de educación superior
dc.typeLibro
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dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book
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dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa


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